1、选择题  右图所示的实验可称为


A.正交
B.反交
C.测交
D.自交

参考答案：D

本题解析：试题分析：基因型相同的个体之间杂交，统称为自交，故D正确。
考点：本题主要考查遗传学中相关概念的判断，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列各图所表示的生物学意义，叙述错误的是(　 　)


A.丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期
B.正常情况下甲图生物自交后代中不会出现基因型为AaBBDd的个体
C.乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
D.丙图所示的一对夫妇，如果他们

参考答案：A

本题解析：试题分析：
A．丁图细胞中无同源染色体，可能表示二倍体生物减数第二次分裂后期或单倍体生物有丝分裂后期。
B．甲图生物的Aa基因和DD基因在同一对同源染色体上，表现为连锁遗传，故正常情况下甲图生物自交后代中不会出现基因型为AaBBDd的个体。
C．乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病是隐形遗传病，可能是常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病，但后代患者均为男性，所以此病最可能为X染色体隐性遗传病。
D．丙图所示的一对夫妇，如果他们生一个男孩，该男孩是患者的概率为1／2。
考点

本题难度：困难

3、选择题  假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离，则测交后代会出现两种性状，比值接近1∶1
D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离，则F2中3种基因型个体比值接近1∶2∶1

参考答案：C

本题解析：试题分析：假说—演绎法的步骤是提出问题，做出假设→演绎推理→实验检验→得出结论，根据孟德尔杂交实验过程可知，属于“演绎”过程的应该是在假设的基础上预测测交实验结果，故选C。
考点：本题考查假说—演绎法的原理，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  伊拉克战争后，一位美国女兵结婚生了一个因线粒体基因突变而患重症肌无力的女儿，该女儿长大后与一健康的男士结婚，所生子女中表现型

A.全为健康者
B.全为患者
C.健康：患者＝3:1
D.男的全为健康的，女的全为患者

参考答案：B

本题解析：孟德尔遗传定律适合真核生物进行有性生 殖时细胞核中遗传物质的传递规律。

本题难度：简单

5、选择题  豌豆种皮灰色（D）对白色（d）为显性，现将一株纯合灰色种皮植株为母本与白色种皮植株杂交得F1，F1自交得F2，下列对实验结果的分析及说法错误的是

A.从理论上推测，F1植株所结种子的结构中，只存在基因型为Dd一种类型的胚
B.从理论上推测，F1植株所结种子的结构中，胚的基因型有DD、Dd、dd三种
C.F1的每一棵植株（有很多种子）可能存在种基因型的种皮
D.一株F2植株所结的果实，果皮只有一种表现型

参考答案：A

本题解析：植物的种子是由胚珠发育而来。豌豆是双子叶植物，其结构包括种皮和胚两部分。种皮由珠被发育而来，其基因型与母本相同为Dd，胚由受精卵发育而来，F1产生的精子和卵细胞基因型都是D和d两种，因此由受精卵发育成的胚的基因型应有DD、Dd、dd三种，比例为1：2：1。

本题难度：一般