1、选择题  下列生物学过程中体现了细胞全能性的是

A.转基因小麦的种子发育成小麦幼苗
B.胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞
C.杂交瘤细胞在培养基中无限增殖
D.经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株

参考答案：D

本题解析：试题分析：种子就是幼小个体，因此种子发育成小麦幼苗是一个幼小个体成长过程，故A错；细胞全能性最后是指发育成完整个体，故BC均错，杂种细胞获得杂种植物体细胞了细胞的全能性，故D正确。
考点：本题主要考查全能性的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列物质中，通过被动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞的物质是：

A.K+
B.氨基酸
C.胆固醇
D.糖类

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
[???? ]
A．①②
B．②③
C．①③
D．②①

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程


A.糖从血浆进入人的成熟红细胞
B.神经递质进入突触间隙
C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D.组织细胞从组织液吸收氧气

参考答案：C

本题解析：试题分析：①为自由扩散，②协助扩散或主动运输，③自由扩散或协助扩散，④主动运输。糖从血浆进入人的成熟红细胞为协助扩散；神经递质进入突触间隙为胞吐；小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸为主动运输；组织细胞从组织液吸收氧气为自由扩散。
考点：本题考查物质运输的方式，意在考查用文字、图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容及理论联系实际运用所学知识解决问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是

A.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B.若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1
C.若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂

参考答案：B

本题解析：试题分析：若进行有丝分裂，第一次分裂形间期染色体复制（DNA复制），由于DNA的半保留复制，每条染色体（含1个32P标记DNA）复制后成为1条含2条单体（每条单体含1个DNA，该DNA2条链:1条32P标记，1条没有）的染色体，结果第一次形成的2个子细胞都含32P标记的染色体（每条染色体含1个DNA，该DNA2条链:1条32P标记，1条没有）；第二次分裂间期染色体（DNA）复制, 每条染色体复制后成为1条含2条单体（1条单体32P标记，1条没有）的染色体，由于后期染色单体分离是随机的，有可能刚好各一半32

本题难度：简单