1、选择题  某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改


A.两朵花都应该套袋
B.两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素
C.2号雌花不应该人工授粉
D.应增加一朵雌花，只做套袋处理

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图表分析可知：发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实。生物实验应遵循对照原则，所以应增加一朵雌花，只做套袋处理，以便与1号和2号对照。
考点：激素调节
点评：本题难度中等，要求学生识记激素调节的相关知识，考查学生对发育着的种子能合成生长素的理解。

本题难度：困难

2、选择题  下列过程，哪些是发生于生物内环境中的生理生化反应
①性激素的合成
②抗体和抗原的特异性结合
③乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
④蛋白质在消化道中的消化分解
⑤过敏反应导致血浆蛋白渗出血管，进入组织液

A.②④⑤
B.②③⑤
C.①③⑤
D.①②③

参考答案：D

本题解析：性激素合成是以细胞中的内质网上，抗体与抗原结合在内环境中乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸在内环境中，蛋白质在消化道中的消化分解，属于外界环境，过敏反应导致血浆蛋白渗出血管，进入组织液，组织液属于内环境的组成，所以D选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  “葵花向阳”的原理是

A.茎向光侧分布更多的生长素
B.茎背光侧细胞生长得更快
C.茎向光侧发生更强的光合作用
D.茎背光侧细胞分裂得更快

参考答案：B

本题解析：单侧光照射使生长素分布不均，向光侧少，背光侧多。

本题难度：一般

4、选择题  甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要。当正常人体内甲状腺激素分泌增加时，一般不会出现

A.有机物分解加强
B.O2消耗量增加
C.ATP形成增加
D.产热量大于散热量

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素促进物质氧化分解，加速新陈代谢，提高中枢神经兴奋性，所以ABC均会出现，而正常机体，产热量等于散热量，所以D选项符合题意。
考点：考查甲状腺激素的作用。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  兴奋在神经纤维上的传导形式是

A.电信号
B.化学信号
C.先电信号后化学信号
D.先化学信号后电信号

参考答案：A

本题解析：兴奋在神经纤维上是以电信号形式传导的，在神经元间是以电信号、化学信号、电信号进行传导的。

本题难度：困难