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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的分子组成》试题巩固(2017年最新版)(八)
2017-02-10 14:17:15 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列关于细胞中水的叙述中,错误的是

A.不同的生物以及同一生物体在不同的生长发育时期含水量不同
B.自由水是细胞内的良好溶剂
C.结合水是细胞结构的重要组成成分
D.抗冻的植物细胞内自由水含量大


参考答案:D


本题解析:自由水越多,新陈代谢越强,结合水越多,抗逆性越强,抗冻的植物细胞内结合水含量大故选D


本题难度:一般



2、选择题  细胞有丝分裂的后期,为纺锤丝牵引染色体移向两极直接提供能量的物质是

A.葡萄糖
B.脂肪
C.腺苷三磷酸
D.腺苷二磷酸


参考答案:C


本题解析:试题分析:本题的关键词是“直接提供能量”,在生物体内,直接能源物质是ATP即腺苷三磷酸,C项正确;葡萄糖是细胞内的主要能源物质,A项错误;脂肪是细胞内的贮能物质,B项错误;腺苷二磷酸是ATP水解之后形成的产物,它和ATP可以相互转化,D项错误。
考点:本题考查生物体内的直接能源物质,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。


本题难度:困难



3、选择题  切开的苹果不马上食用,果肉很快变成棕褐色,这是因为细胞被破坏后,其中的酚氧化酶与酚类物质接触,使其被氧化成棕褐色的物质。完整的苹果中不会出现上述现象,是因为

A.酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质
B.小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜
C.细胞有生物膜系统存在,使酚氧化酶与酚类物质不接触
D.细胞是一个统一的整体,各结构协调统一完成生理活动


参考答案:C


本题解析:试题分析:只要条件适宜,酶在细胞内外都可以发挥作用,A错误;小分子的酚类物质不能自由通过具有选择透过性的生物膜,B错误;切开的苹果,果肉很快变成棕褐色是因为生物膜被破坏使苹果果肉内的酚类物质与酚氧化酶接触,使其被氧化成棕褐色的物质,C正确。
考点:本题考查生物膜系统及酶作用的知识。意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系?的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列哪一项不属于细胞膜的生理功能

A.保护性屏障
B.控制物质进出细胞
C.信息的接收和传递
D.能量的储存和释放


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞膜的功能有:一将细胞与外界环境分隔开,二控制物质进出细胞,三进行细胞间的信息交流。但是不能进行能量的储存和释放,D错误。
考点:本题考查细胞膜的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  一些野生植物体内含有某些毒素,以阻止动物食用。有一位研究者发现,如果将毒素注入到植物根细胞内,则该毒素对自身也有毒;进一步研究表明,这种毒素分布在最大的细胞器内,受热以后失活。根据上述内容,可能的推测不正确的是

A.毒素贮存在中央液泡内
B.植物细胞含有毒素时,该毒素还没有生物活性
C.毒素作用于线粒体中
D.毒素可能是一种酶


参考答案:C


本题解析:试题分析:植物细胞中最大的细胞器是液泡,液泡的体积可以占整个细胞体积的90%,因此该毒素应贮存在中央液泡内;由题中“如果将毒素注入到植物根细胞内,则该毒素对自身也有毒”可知,在植物细胞的液泡中贮存的毒素,还没有生物活性,没有毒性;抓住“受热以后失活”信息,因为蛋白质受热容易变性失活,因此它可能是一种酶;故本题答案选C,由题中信息无法推出此结论。
考点:物质与结构
点评:本题属于信息题,要求学生从题干中获取有效信息来解题,属于对理解层次的考查,属于中档题。


本题难度:困难



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