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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》试题强化练习(2017年最新版)(六)
2017-02-10 14:32:14 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列实验材料与方法,恰当的是

A.用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
B.以人红细胞为材料提取DNA
C.用低温处理洋葱根尖,观察染色体变异
D.以洋葱鳞片叶为材料观察叶绿体


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据题意分析可知:用样方法调查土壤小动物的丰富度;人成熟的红细胞没有细胞核,不含DNA;洋葱鳞片叶含紫色的大液泡,是观察质壁分离的材料,所以A、B、D不恰当。用低温或秋水仙素处理洋葱根尖,能抑制纺锤体的形成 ,导致细胞染色体加倍,所以可用来观察染色体变异,因此C比较恰当。
考点:生物实验
点评:本题难度一般,要求学生识记生物实验的相关知识,考查学生对相关实验材料与方法的理解。


本题难度:困难



2、选择题  洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作过程中,主要操作步骤的正确顺序应该是

A.漂洗、染色、解离、制片
B.漂洗、解离、染色、制片
C.解离、染色、漂洗、制片
D.解离、漂洗、染色、制片


参考答案:D


本题解析:试题分析:
1、解离
解离液:质量分数为15%的HCl溶液和体积分数为95%的酒精溶液按1∶1的比例混合
解离目的:使组织中的细胞分散开来
解离时间:3~5 min
解离程度:根尖酥软
2、漂洗
漂洗液:清水
漂洗时间:10 min
漂洗目的:洗去组织中的解离液,有利于染色
3、染色
染色液:0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)
染色时间:3~5 min
染色目的:使染色体(或染色质)着色


本题难度:困难



3、选择题  我国科学家研制成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂,专用于“非典”的快速诊断。此试剂具有准确、灵敏、快速、方便和经济等优点,一个测试板可同时测96个样品,1小时左右获得检测结果。它应用的是

A.酶的高效性和专一性原理
B.酶的专一性原理
C.酶的识别原理
D.酶的高效性


参考答案:A


本题解析:


本题难度:困难



4、选择题  下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,错误的是

A.减数第一次分裂完成后细胞中染色体数目因同源染色体的分离而减半
B.有丝分裂间期细胞核基因的数目因DNA复制而加倍
C.有丝分裂后期细胞中染色单体因染色体着丝点分裂而消失
D.有性生殖的生物,因有丝分裂而维持生物前后代染色体数目的恒定


参考答案:D


本题解析:试题分析:减数分裂细胞分裂两次,而染色体减半一次,染色体减半是发生减数第一次分裂中同源染色体的分离,A正确。有丝分裂间期主要进行DNA复制和有光蛋白质的合成,因此核基因因DNA复制而加倍,B正确。有丝分裂后期由于着丝点一分为二,姐妹染色单体分离,形成两条子染色体,C正确。进行有性生殖的生物,通过减数分裂和受精作用来维持生物前后代染色体数目的恒定,D错误。
考点:本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  用食醋和蔗糖可以将鲜蒜腌制在成糖醋蒜,其原因是

A.醋酸与蔗糖分解后被细胞吸收
B.醋酸与蔗糖分子存在于细胞间隙中
C.腌制时间长,两种物质缓缓浸渗入到细胞中去
D.醋酸杀死细胞,两种物质扩散到细胞中


参考答案:D


本题解析:该题涉及的物质是化学中常用的物质,而解题的关键是用生物学知识解释日常生活中的现象,强调理论与实际相结合,学以致用。突出考查了学生运用知识的能力。只有活细胞的细胞膜才具有选择透性。将鲜蒜腌制于糖醋溶液中,醋酸分子能杀死细胞。细胞失活则细胞膜失去选择性,改变了通透性,使透性增加,从而使蔗糖分子和醋酸分子能从高浓度的腌制液中,扩散到低浓度的细胞中。


本题难度:简单



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