1、选择题  为了形象而概括地反映DNA分子结构的共同特征，生物小组最好采取的方法是

A.建立概念模型
B.电子显微镜观察
C.建立数学模型
D.建立物理模型

参考答案：D

本题解析：DNA结构模型属于物理模型。

本题难度：困难

2、选择题  关于病毒遗传物质的叙述，正确的是

A.都是脱氧核糖核酸
B.都是核糖核酸
C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸
D.有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸

参考答案：D

本题解析：试题分析：考查了病毒的遗传物质。病毒没有细胞结构，有的病毒遗传物质是RNA（核糖核酸），如HIV，烟草花叶病毒等；有的病毒遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），如噬菌体等。病毒的遗传物质是脱氧核糖核酸或者核糖核酸，答案选D。
考点：病毒的遗传物质。
点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于细胞分化和凋亡的叙述正确的是

A.具有分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越强
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达
C.皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物
D.免疫细胞凋亡是一种病理现象，不利于抵抗病原体的侵染

参考答案：B

本题解析：具有分裂能力的细胞不一定会分化，且分化程度越高分裂能力就越弱，A错；细胞凋亡是有基因所控制的细胞自动结束生命的过程，是基因的选择性表达的结果，该过程中有新蛋白质的合成，B正确；皮肤上的老年斑是细胞衰老的产物，C错；免疫细胞凋亡是一种生理现象，有利于抵抗病原体的侵染，D错。故本题选B。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于真核细胞生命历程的叙述，错误的是

A.细胞体积增大后，物质交换效率增强
B.细胞衰老时，细胞核体积增大
C.细胞癌变后，细胞膜上粘连蛋白减少
D.细胞凋亡时，相关基因活动加强

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞体积增大后，相对表面积减小，物质交换效率降低，A错误；衰老细胞自由水比例下降，细胞相对皱缩而减小。核增大，B正确；癌变的细胞，细胞膜上糖蛋白减少，C正确；细胞凋亡时，与凋亡相关的基因活动加强，D正确。
考点：本题考查细胞生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  细胞分化前后不会发生改变的是

A.细胞核基因
B.形态结构
C.生理功能
D.基因的活动状态

参考答案：A

本题解析：试题分析：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞分化发生在生物体的整个生命进程中；细胞分化是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的；细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，所以其细胞核基因没有发生改变。故选A。
考点：细胞分化
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞分化的相关知识，考查学生对细胞分化的实质的理解。

本题难度：困难