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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点特训(2017年冲刺版)(二)
2017-02-10 14:34:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是

A.加速神经冲动的传递
B.使突触后神经元持续性兴奋
C.减缓神经冲动的传递
D.使突触后神经元持续性抑制


参考答案:A


本题解析:试题分析:若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,使Ca2+进入突触前膜内,消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质的速度加快,将引起神经冲动的传递加快。故选A
考点:本题考查神经调节的相关知识。
点评:本题以Ca2+在神经调节中的作用为切入点,考查兴奋在神经元之间传递的特点及Ca2+对该过程的影响。


本题难度:困难



2、选择题  下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化,其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势,另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势,下列有关叙述中,错误的是


A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B.在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促


参考答案:D


本题解析:试题分析:据题意可知,题图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化,其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势,另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势,由图可知,曲线a表示的激素是正常人体内胰岛素的含量变化,曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化曲线c表示血液中胰高血糖素的含量变化,在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌来升高血糖浓度,人体通过a、c激素的拮抗作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上。
考点:考查血糖平衡调节相关的知识。意在考查考生能理


本题难度:困难



3、选择题  人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属 于内环境稳态失调的是

A.寒冷时骨骼肌不自主颤栗
B.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
C.胰岛β细胞受损出现尿糖
D.剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38


参考答案:C


本题解析:试题分析:寒冷时骨骼肌不自主颤栗可以增加产热以维持体温,故A不符合题意。饮水不足时,抗利尿激素增加,尿液量减少以维持体内水分,故B不符合题意。胰岛B细胞受损出现尿糖已无法维持稳态,故C符合题意。剧烈运动后血浆pH值有所下降但在正常范围内,故D不符合题意。
考点:本题考查内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。


本题难度:简单



4、选择题  研究发现,Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常,但不能有效地降低血糖。对于Ⅱ型糖尿病病因的描述正确的是

A.不能降低血糖的原因是胰岛素不足
B.不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多
C.患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少
D.患者摄入了过多糖类


参考答案:C


本题解析:试题分析:胰岛素作用于靶细胞的机理是:胰岛素与靶细胞膜上的受体结合,调节靶细胞的代谢,降低血糖。由于题干明确指出该患者体内胰岛素含量正常,A项错误;所以胰岛素含量正常但血糖浓度依然很高,说明患者体内的胰岛素不能发挥作用,可能是靶细胞缺乏识别胰岛素的受体或受体太少,C项正确;根据胰岛素的作用机理,B、D两项不是产生糖尿病的病因,B、D项错误。
考点:本题考查糖尿病的产生原因,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。


本题难度:一般



5、选择题  Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由于患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是

A.Graves病属于过敏反应
B.Y是促甲状腺激素的特异性受体
C.UDP可能会抑制X的分泌
D.患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强


参考答案:A


本题解析:本题考查知识点为稳态调节。过敏反应指的是已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应,A错误。由题干可知与受体Y相结合的激素可以促进甲状腺激素的分泌,由此可知该激素为促甲状腺激素,B正确。UDP可减弱Graves病的症状,X分泌量减少可以减少该症状,C正确。由于该病症患者甲状腺激素分泌量增多,而甲状腺激素具有提高代谢水平,提高神经系统兴奋性的作用,D正确。


本题难度:困难



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