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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试卷《动物生命活动的调节》答题技巧(2017年最新版)(六)
2017-02-10 15:13:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列关于免疫的叙述,正确的是

A.免疫力是在与抗原的接触中获得的
B.免疫是机体对外源性的异己的识别
C.皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属于免疫
D.巨噬细胞吞噬病毒是特异性免疫


参考答案:C


本题解析:免疫力是人体自身的防御机制,是人体识别和消灭外来侵入的任何异物(病毒、细菌等);处理衰老、损伤、死亡、变性的自身细胞以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细胞的能力。皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属和巨噬细胞吞噬病毒均属于非特异性免疫。故ABD错,C正确。故本题选C。


本题难度:困难



2、选择题  下列说法正确的是

A.胰岛素能促进体内物质的氧化分解,因此它在寒冷时起调节作用
D.某人持续性出现糖尿,他一定是糖尿病患者
E.过敏反应与特异性免疫反应中的抗体的作用结果相同
F.激素调节体内血糖含量时,当胰岛素含量增多时,会抑制胰高血糖素的分泌;而当胰高血糖素含量增多时,会促进胰岛素的分泌


参考答案:D


本题解析:A.胰岛素能促进体内物质的氧化分解,降低血糖;寒冷时甲状腺激素和肾上腺激素增加;错误。
B.某人持续性出现糖尿,不一定是糖尿病患者,可能是肾小管和集合管不能重吸收;错误。
C.过敏反应与特异性免疫反应中的抗体的作用结果不同;错误。
D.激素调节体内血糖含量时,当胰岛素含量增多时,会抑制胰高血糖素的分泌;而当胰高血糖素含量增多时,会促进胰岛素的分泌,维持血糖平衡;正确。


本题难度:简单



3、选择题  人类免疫缺陷病毒(HIV)能攻击人的免疫系统,特别是破坏:

A.T淋巴细胞
B.吞噬细胞
C.B淋巴细胞
D.组织细胞


参考答案:A


本题解析:人类免疫缺陷病毒(HIV)能攻击人的免疫系统,特别是破坏T淋巴细胞,使得体液免疫功能降低,细胞免疫功能消失;故选A。


本题难度:一般



4、选择题  有关下图的说法中,正确的是?
?

A.兴奋传递过程中
B.甲图的A中发生电信号→化学信号→电信号的转变
C.③的内容物释放至⑤中主要借助突触前膜的选择透过性
D.⑤处的液体为组织液
E.含有能被⑥特异性识别的物质
F.若切断乙图中的c点
G


参考答案:C


本题解析:试题分析:甲图中A是突触小体,其上发生了电信号→化学信号的转变;③是突触小泡(内含神经递质),神经递质通过胞吐的方式释放至突触间隙中,依赖了突触前膜的流动性;⑤处的液体为组织液,其中含有神经递质,能被突触后膜上的受体特异性识别;乙图中,兴奋传导的方向是从a→d,若切断c点,刺激b点后兴奋向两边双向传导,所以能使a点兴奋,但不能向左使效应器发生反应。故选C
考点:本题考查突触、反射弧和神经调节的相关知识。
点评:本题结合突触和反射弧结构图,考查突触、反射弧和神经调节的相关知识,意在考查考生的识图


本题难度:困难



5、选择题  重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经—肌肉突触的受体特异结合,使该受体失去功能,最终导致
①刺激神经不能引起肌肉收缩????????? ②出现免疫缺陷病
③肌肉对神经递质的反应性降低??????? ④机体对病原体的反应能力降低
⑤神经递质无法释放到突触间隙???????

A.②③
B.②④
C.①③
D.①⑤


参考答案:C


本题解析:试题分析:抗体与神经—肌肉突触的受体特异结合使神经递质不能与后膜结合,则不能引起肌肉收缩.①正确。肌肉对神经递质的反应性降低,③正确。本题选C。
考点:神经调节
点评:本题考查了学生的的理解分析能力和获取信息的能力,难度较大,解题的关键是能从题意中获取信息。


本题难度:一般



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