1、选择题  通过注射流感疫苗，能防止某些类型的流行性感冒，这是因为流感疫苗相当于下列哪种成分或细胞？

A.抗体
B.抗原
C.浆细胞
D.T细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：流感疫苗相当于抗原，注射到机体后引起机体产生相应的抗体和淋巴细胞，起到免疫的作用。故A,C,D不符合题意，本题选B。
考点：免疫学的应用
点评：本题考查了学生的用所学知识解决实际问题的能力，难度适中，理解疫苗的作用是解题的关键。

本题难度：一般

2、选择题  有关艾滋病的叙述中，正确的是

A.患者丧失绝大部分的免疫功能
B.该病属于自身免疫病
C.传染途径主要是输血、握手等
D.HIV主要破坏人体的吞噬细胞

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，机体受刺激后，下列哪种细胞最先增殖分化

A.骨髓造血干细胞
B.记忆细胞
C.B淋巴细胞
D.浆细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：首先根据题干信息“初次接种”可排除记忆细胞，因为在首次免疫时机体内没有记忆细胞，B项错误；浆细胞是高度分化的细胞，能合成并分泌抗体，其本身没有增殖分化的能力，D项错误；骨髓造血干细胞是体内淋巴细胞的起源，A项错误；机体在接受抗体刺激后是淋巴细胞增殖分化，产生相应的免疫能力，C项正确。
考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：一般

4、选择题  向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到接连的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是：

A.两种植物都能形成无子果实，产量未受影响
B.番茄形成无子果实产量未受影响；向日葵形成无子果实产量下降
C.两种植物都能形成无子果实，产量下降
D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，施用生长素只以人类需要 “果肉部分”的植物增产才有利<

参考答案：B

本题解析：向日葵当然不能形成无子果实了，产量剧减；番茄则可以，没有太大影响，我们所说的瓜子，分成瓜子壳和瓜子仁。瓜子壳来自于子房壁，是无须受精就可以形成的结构；瓜子仁是种子，是必须由精卵结合才能形成的。所以B选项正确。

本题难度：一般

5、选择题  植物激素中的赤霉素与生长素都能促进植株茎秆伸长，根据右图中信息并结合相关知识进行分析，下列说法错误的是


A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B.图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用
C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果

参考答案：B

本题解析：试题分析：赤霉素和生长素属于植物激素，是由植物体一定部位合成的微量有机物；A正确。由图可知，生长素是直接促进植物细胞伸长的，而赤霉素则是通过调节生长素的含量来间接促进植物细胞伸长，这种调节对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用；B错误。同时得出植物的生长是多种植物激素相互作用、共同调节的结果；C正确。胚芽鞘分两个部分：尖端和尖端下的一段，尖端产生生长素，通过极性运输到尖端下的一段，才发挥生长素促进细胞伸长的作用；D正确。
考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析图形的能力和理解能力，属于考

本题难度：困难