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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《遗传的细胞基础》考点巩固(2017年最新版)(二)
2017-02-10 16:12:00 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解死亡。以下说法不正确的是

A.噬菌体直接利用大肠杆菌内的ATP作为能源物质
B.噬菌体在增殖时需利用大肠杆菌提供的脱氧核糖核苷酸
C.噬菌体在增殖时需利用大肠杆菌提供的核糖核苷酸
D.噬菌体利用自身的核糖体以大肠杆菌内的氨基酸为原料合成蛋自质


参考答案:D


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  正常玉米体细胞中有20条染色体,它的单倍体体细胞有丝分裂后期的染色体数是

A.10个
B.20个
C.30个
D.40个


参考答案:B


本题解析:正常玉米体细胞中有20条染色体,它的单倍体体细胞中有10条染色体,在其体细胞有丝分裂后期有20条染色体。故本题选B。


本题难度:简单



3、选择题  下图为某二倍体动物细胞分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是


A.甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA数为8,单体数为0
B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,乙细胞中的①和②可同属一个染色体组
C.如果P为X染色体,则Q一定是Y染色体,两者同源区段可


参考答案:C


本题解析:试题分析:由丙图分析可确定该动物体细胞中染色体为4条且该动物为雄性,甲图中8条染色体,则甲图为有丝分裂后期图,丙图为初级精母细胞,丁图为次级精母细胞。次级精母细胞中没有同源染色体,而X、Y为同源染色体,C错误。染色体P和Q上的基因为非同源染色体上的非等位基因,遵循基因的自由组合定律;D正确。
考点:本题考查细胞增殖知识,意在考查用文字、图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。


本题难度:一般



4、选择题  如图是某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像,下列叙述不正确的是


A.该生物为某种动物
B.该生物的一个体细胞中含有8条染色体
C.该细胞处于有丝分裂的后期
D.该细胞中含有8条染色体


参考答案:B


本题解析:试题分析:从图可以看出,细胞没有细胞壁,细胞膜正在从中央向内凹陷,将细胞缢裂成两部分,该生物为某种动物。着丝点已经分裂,正在移向细胞的两极,并且移向细胞的每套染色体中含有同源染色体,所以该细胞处于有丝分裂的后期,染色体加倍后的数目为8条,所以体细胞中含有8条染色体。
考点:本题考查了学生有丝分裂的相关知识,意在使考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。


本题难度:简单



5、选择题  下图中,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示,表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次分别是


A.④②①③
B.①④②③
C.④①②③
D.①②③④

参考答案:B


本题解析:试题分析:有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化特点:(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N),即?图④;(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N),即图①;减数分裂过程中染色体和DNA含量变化:(1)染色体:2N→N→2N→N,即图③;(2)DNA变化:2N→4N→2N→N,即图②。故选B
考点:本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。


本题难度:一般



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