1、选择题  进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不再尝试的生长素类似物2，4－D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是


A.2
B.4－D浓度超过25 mg·L－1，对果实发育起抑制作用
C.2
D.4?D与生长素的作用效果相同<

参考答案：C

本题解析：A．2,4－D浓度超过25 mg·L－1，对果实发育起促进作用，只是促进作用减弱。B．本图缺乏对照，看不出2,4?D与生长素的作用效果是否相同。
D．本图无法看出2,4－D对茎的作用。
从图中可以看出2,4?D的浓度为20 mg·L－1时诱导无子番茄果实最重，说明2,4?D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg·L－1

本题难度：简单

2、选择题  2009年甲型H1N1流感在全球蔓延，下列有关甲型H1N1流感防治的叙述正确的是

A.如果确诊得了甲型H1N1流感，一定要马上服用抗生素治疗
B.给人体注射普通流感疫苗，也能有效预防甲型H1N1流感
C.给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，能有效预防甲型H1N1流感
D.注射的甲型H1N1流感疫苗刺激人体产生细胞免疫而不产生体液免疫

参考答案：C

本题解析：
试题解析：
关注现在流行的甲型流感疫情，考查了甲型H1N1防治的一些常识及免疫知识。A项，抗生素只能杀灭细菌，对病毒不起作用；B项，疫苗具有特异性，普通流感疫苗对甲型H1N1流感无效；C项，灭活的病毒可以作为疫苗；D注射的甲型H1N1流感疫苗会引起人体体液免疫和细胞免疫。
试题评析：
关注甲型流感疫情，利用甲型流感创设了题目情境，使题目具有时代气息。在2009各地高考中，有三地高考中涉及到甲型流感相关知识，所以该方面知识考查值得关注。

本题难度：简单

3、选择题  如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是


A.丁区域发生K+外流和Na+内流
B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

参考答案：A

本题解析：试题分析：A丁区域处于静息状态，此时膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子的浓度高于膜内即“外正内负”。错误；
B甲区与丙区此时都是处于“外正内负”状态，故可能刚恢复为静息电位状态；正确；
C 电流方向由正向负，故膜内从乙到丁，正确；
D 该图不能判断神经冲动的传导方向，正确。
考点：本题考查的是兴奋在神经元中的传导
点评：对于此类试题，学生应理解兴奋在神经元中的传导过程中膜电位、离子的变化情况。

本题难度：简单

4、选择题  有关人和动物体内的激素及其调节特点的叙述，正确的有几项???????????
①由内分泌器官或细胞产生　②量极微　③化学本质为蛋白质　④经体液传送　⑤都作用于全身细胞　⑥参与组成细胞结构　⑦提供能量　⑧作用后被灭活　⑨是起调节作用的信息分子

A.四项
B.五项
C.六项
D.七项

参考答案：B

本题解析：本题考查的是人和动物体内的激素及其调节特点的有关内容。激素由内分泌器官或细胞产生，量极微，经体液传送，作用于靶细胞，仅调节生物体的生命活动，没有其他功能，作用后被灭活，是起调节作用的信息分子。所以①、②、④、⑧、⑨正确。故本题选B。

本题难度：简单

5、选择题  某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部分可能是在反射弧的
①传入神经?②传出神经?③感受器?④神经中枢?⑤效应器

A.②④
B.①④
C.①②
D.②⑤

参考答案：A

本题解析：本题考查了反射弧的相关知识。
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。根据题意分析可知：某人腰椎部受到了外伤，说明腰椎部的脊髓部位受损伤，有可能损伤了传入神经或神经中枢或传出神经，从而造成右侧下肢运动障碍。但由于有感觉，所以传入神经没有受损伤。因此选A。

本题难度：一般