1、选择题  《?农书?》?总结出水稻田由于早期过度施肥造成“苗茂而果不坚”的恶果，主要反映了如下生理规律：

A.营养生长过旺，会导致生殖生长失调
B.过度施肥造成了植物吸水困难
C.顶端优势过强，影响了侧枝生长，导致结实率下降
D.地上部分和地下部分生长相矛盾，导致结实率下降

参考答案：A

本题解析：过度施肥与生长素浓度无多大关系，再结合苗（营养器官）果（生殖器官）便知道营养生长过旺，影响了生殖生长。

本题难度：简单

2、选择题  大肠杆菌在繁殖生长时，细胞内钾离子浓度是培养液的300倍，若在培养液中加入箭毒素(不影响线粒体的功能)，大肠杆菌细胞内钾离子的浓度立即下降，此物质最可能

A.使细胞膜的选择透过性变成全透性
B.抑制膜上载体的活动
C.影响有氧呼吸，能量供给不足
D.彻底改变了大肠杆菌的遗传性

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可知，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数是培养液的3 00倍。大肠杆菌仍可以吸收钾离子，说明钾离子通过细胞膜的方式是主动运输。主动运输的两个重要条件是载体和能量（主要来自线粒体内的有氧呼吸），在培养液中加入的箭毒素后，细胞内钾离子的质量分数立即下降，而箭毒素并不影响线粒体的功能，那么它就是抑制了细胞膜上载体的活性，B项正确，C项错误；细胞膜的选择透过性是细胞膜的功能特点，如果丧失选择透过性，则细胞死亡，A项错误；从题意中无法判断遗传性的改变，D项错误。
考点：本题考查物质跨膜运输及膜的功

本题难度：困难

3、选择题  下图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是


A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B.在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到
C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D.该细胞正在发生渗透失水

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中①——⑤依次是细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡膜，其中细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质共同组成原生质层，故A正确；图中细胞核的体积较小，用显微镜实际观察时不容易看到，故B正确；细胞具有活性时，原生质层才具有选择透过性，植物细胞才能发生质壁分离或质壁分离的复原，故C正确；图中细胞可能处于质壁分离状态（细胞正在渗透失水），也可能处于质壁分离复原状态（细胞正在渗透吸水），故D错误。
考点：本题考查观察植物细胞质壁分离和复原实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的

本题难度：简单

4、选择题  某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。他在乙图的实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。他在乙图中的a、b两管中加入蔗糖酶，在适宜条件经过一段时间后，用斐林试剂对两管的液体进行鉴定并观察两管液面的变化。下列对该实验的结果和结论预测准确的是


A.如果

参考答案：A

本题解析：蔗糖是在分子物质，不能透过半透膜，故b管液面会上升。蔗糖在蔗糖酶作用下生成葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖是还原糖，可以和斐林试剂共热产生砖红色沉淀。因此，要探究蔗糖的水解产生能否通过半透膜，可以向a、b管中加入等量的蔗糖酶溶液，然后各吸取少量与斐林试剂共热，观察有无砖红色沉淀的产生来判断。如果蔗糖水解产物能通过半透膜，然a、b两管液面高度差会缩小，均能与斐林试剂共热产生成砖红色沉淀。如果蔗糖水解产物不能通过半透膜，则两管液面高度差会增大，且只有b侧管中液体能与斐林试剂共热产生砖红色沉淀。

本题难度：简单

5、选择题  如图为渗透作用实验，此半透膜只允许水分子和单糖分子通过，向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5% 的葡萄糖溶液，初始状态如图，则刚开始时和最终时的液面高低分别为


A.a高于b，a高于b
B.a高于b，a低于b
C.a低于b，a高于b
D.a低

参考答案：C

本题解析：试题分析：因为蔗糖的分子量大于葡萄糖，则质量分数为5%的蔗糖溶液的摩尔浓度小于质量分数为5% 的葡萄糖溶液，所以开始时，b侧渗透吸水，液面上升，即a低于b；因为半透膜允许单糖分子通过，不允许蔗糖通过，所以b侧葡萄糖分子逐渐进入a侧，导致a侧溶液浓度逐渐升高，最终导致a侧溶液浓度高于b侧，a侧渗透吸水，最终使a高于b。故选C
考点：本题考查渗透原理，意在考查考生理解所学知识要点的能力和应用能力。

本题难度：一般