1、选择题  下列关于“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述，正确的是

A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

参考答案：B

本题解析：试题分析：观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂过程中，处于不同时期的细胞数目与不同时期的时间长短成正相关，A错误；有丝分裂后期的细胞中染色体数目是有丝分裂间期、前期、中期染色体数目的二倍，视野中不同细胞可能处于不同的时期，B正确；赤道板只是细胞的一个特定位置，不是细胞结构，C错误；有丝分裂过程中观察的细胞是死细胞，不能通过一个细胞观察它的整个分裂过程， D错误。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生对有丝分裂过程的理解及对实验过程中有关特点的理解。

本题难度：一般

2、选择题  下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图说法错误的是


A.AB段随光照的增强，光合作用强度不断增强
B.C点是由于气孔的关闭影响了CO2的吸收
C.CD段与AB段上升的原因是不同的
D.BC段与DE段下降的原因是相同的

参考答案：D

本题解析：试题分析：影响光合作用的环境因素主要包括以下:
1、光在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加．曲线AB段、DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，故A正确．
2、CO2 CO2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用．因此C选项是正确的．
3、温度?温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响光合作用，在一定范围内随温度的提高，光合作用加强，温度过高时也会影响酶的活性，使光合

本题难度：困难

3、选择题  下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

A.氧进入肺泡细胞是通过自由扩散
B.在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞
C.生物膜运输物质的选择透过性与膜上载体蛋白的种类有关
D.正在发生质壁分离复原的植物细胞，能通过主动运输主动吸水

参考答案：D

本题解析：试题分析：水通过细胞膜的方式属于自由扩散，而植物细胞再高浓度的溶液中由于渗透作用失水，而出现质壁分离的现象。
考点：本题考查物质跨膜运输的方式。
点评：基础题，要求考生熟记物质跨膜运输方式的三种类型、特点及代表生物，其特点主要体现在浓度差、是否需要载体、能量三个方面。

本题难度：简单

4、选择题  动物体内合成蛋白质的氨基酸，其来源中没有下列哪一条？

A.小肠上皮细胞从肠道中吸收来
B.通过脱氨基作用形成
C.原有蛋白质水解产生
D.通过氨基转换作用形成

参考答案：B

本题解析：经过脱氨基作用以后，就进入了氨基酸的氧化分解途径。

本题难度：简单

5、选择题  下列有关酶的叙述正确的是

A.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B.人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用
C.若要长期保存酶，应将其放在低温环境下
D.酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸

参考答案：C

本题解析：试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少数是RNA,AD错误。酶的活性受到温度和pH的影响，B错误。低温下酶的活性降低，可以用来保存，C正确。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单