1、选择题  呼吸商( RQ)是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下列有关分析错误的是

A.在某温度下l0min内，甲乙装置中墨滴分别左移30mm，200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是l.15
B.上述装置也可测呼吸类型；若测某幼苗的呼吸商，需黑暗处理，避免光合作用干扰
C.若运用乙装置测量小麦种子的有氧呼吸速率，需要设置对照组
D.若排除外界物理因素的干扰，应设置对照组，即另加两组装置分别与甲、乙相同只是将等量的萌发的小麦种子替换为等量的煮沸灭菌的小麦种子

参考答案：A

本题解析：试题分析：甲装置中是清水无法吸收二氧化碳，乙装置中是KOH，能吸收二氧化碳，甲向左移30mm，说明消耗的氧气和释放出的二氧化碳差值是30mm，乙装置中向左移200mm说明消耗了200mm的氧气，故释放出170mm二氧化碳，吸收了200mm氧气，比值为0。85，故A错误。这个装置可以测呼吸类型，如果是幼苗需遮光处理，故B正确。如果用乙装置测量有氧呼吸速率，还需要设置对照，故C正确。排除物理因素对气压的影响需将生物灭活，故D正确。
考点：本题考查呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和运用能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是
A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交
B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C.限制核酸内切酶只用于提取目的基因
D.DNA连接酶只用于DNA拼接重组

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物体细胞杂交中用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁，A正确；胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞、贴壁细胞需要用胰蛋白酶消化处理，B正确；限制核酸内切酶用于提取目的基因，还用于基因表达载体的构建，C错误；DNA连接酶能将DNA链连接起来，用于DNA的拼接，D正确。
考点：本题考查酶在代谢中的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是( 　　)
A.动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等
B.动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块
C.植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D.植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：动物细胞融合过程中，常用电激、灭活的病毒、PEG等方法诱导细胞融合；动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块，水解组织细胞之间的糖蛋白，从而使组织细胞分散开；在植物体细胞杂交过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁，获得原生质体；植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞，诱导杂种细胞脱分化和再分化过程。故本题错误答案选C。
考点：细胞工程
点评：本题考查了细胞工程的相关技术，属于对识记、区分层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  有丝分裂过程中，染色体数与DNA数之比为1：2的时期是
A.前期和后期
B.后期和中期
C.间期和末期
D.前期和中期

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是
①植物组织培养?②植物体细胞杂交
③动物细胞培养?④转基因植物的培育
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

参考答案：B

本题解析：试题分析：愈伤组织是植物组织培养脱分化过程中形成的。植物组织培养、植物体细胞杂交、转基因植物的培育等植物细胞技术都是经脱分化和再分化培养成植株，所以都能形成愈伤组织。故选B
考点：本题考查细胞工程。
点评：本题考查细胞工程中脱分化过程，即愈伤组织的形成，属于考纲中的了解层次。

本题难度：困难