1、选择题  当植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用，说明这个原理的最佳实例是
A.植物细胞的质壁分离和复原
B.放在浓盐水中的黄瓜条因失水变软
C.萎蔫的菜叶放在清水中变硬
D.煮熟的萝卜放在太阳下晒干

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  DNA分子结构具有多样性的原因是
A.磷酸和脱氧核糖排列顺序干变万化
B.四种碱基的配对方式干变万化
C.两条长链的空间结构千变万化
D.碱基对的排列顺序干变万化

参考答案：D

本题解析：试题分析：考查DNA分子结构具有多样性的原因。
A．磷酸和脱氧核糖排列顺序构成DNA分子的基本骨架；A错误。
B．四种碱基的配对方式只有两种：A-T,C-G；B错误。
C．两条长链的空间结构是独特的双螺旋结构；C错误。?
D．碱基对的排列顺序干变万化，n对碱基，组成的DNA分子有4n种；D正确。
考点：DNA分子的多样性。
点评：试题相对简单，直接考查了DNA分子的多样性的原因，注重基础知识的考查。

本题难度：困难

3、选择题  关于动物细胞中ATP的正确叙述是
A.ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多
B.ATP转变为ADP的反应是一个可逆反应
C.当ATP过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接生成
D.ATP含有三个高能磷酸键

参考答案：A

本题解析：试题分析：ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多；ATP与ADP相互转化的反应不是可逆反应，其中物质是可逆的，能量不可逆；当ATP过分减少时，可由ADP结合Pi并吸收周围环境中的能量生成；ATP含有2个高能磷酸键。故选A
考点：本题考查ATP的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：一般

4、选择题  甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是

A.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
B.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
C.甲进入细胞一定需要能量
D.甲运出细胞一定不需要能量

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图可知甲在细胞外浓度高，乙在细胞内浓度高，乙进入细胞是从低浓度到高浓度应是主动运输需要载体蛋白和能量的参与故A正确。乙运出细胞是从高浓度到低浓度，可能通过自由扩散即可，故B错误。甲进入细胞是从高浓度到低浓度，应是被动运输，不需要能量，故C错误。甲运出细胞是从低浓度到高浓度应该是主动运输，需要能量，故D错误。
考点：本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单

5、选择题  利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是

A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照

参考答案：C

本题解析：试题分析：
C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量?
C6H12O6→2酒精＋2CO2＋能量
甲装置烧杯中盛放清水，气压变化由吸收O2和产生的CO2引起的。如有氧呼吸，吸收O2和产生的CO2相等，气压不变；如无氧呼吸，产生CO2，气压升高。
装置乙烧杯中盛放CO2缓冲剂，如NaOH吸收细胞呼吸产生的CO2，这样整个装置中气压变化，只能因为吸收O2引起的。如有氧呼吸，消耗氧气，气压降低；如无氧呼吸，气压不变。
考点：装置测量种子的呼吸类型。
点评：本题设计较为巧妙，提升了学生提取信息和分析问题的能力。

本题难度：简单