1、连线题  下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是__________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________，其优点是__________。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是__________，其形成的⑥称_________倍体，培育⑥所依据的原理是__________。

参考答案：(1)杂交? 自交? ?基因重组或基因的自由组合定律
(2)花药离体培养? 单倍体育种? 明显缩短育种年限
(3)秋水仙素处理萌发种子或幼苗? ? 多倍体? ?染色体变异

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列诸项中除哪项外，均属多倍体植株的特征
[? ]
A．器官大型化
B．发育延迟，结实率低
C．某些成分的含量可以提高
D．植株弱小，高度不育

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下图中甲、乙、丙、丁分别表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是

[? ]
A．甲图是染色体结构变异中的易位
B．乙图是染色体结构变异中的重复
C．丙图表示生殖过程中的基因重组
D．丁图表示的是染色体的数目变异

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、填空题  育种工作者在研究番茄染色体变异时，用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗，所获得的番茄植株是____倍体，基因型为________，属于________变异。

参考答案：四? AAaa? 染色体变异

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是

[?]
A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体
B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体
C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体
D．④代表的生物可能是单倍体，其染色体组含4条染色体

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般