1、选择题  北方果树由根系吸收水分主要用于
A.光合作用
B.合成作用
C.蒸腾作用
D.分解作用

参考答案：C

本题解析：植物通过根系吸收的水分，由导管运送到茎、叶、果、花和种子等器官中，其中99%的水分都通过叶的气孔蒸腾掉了，只有1%参与植物体的光合作用和其他代谢。

本题难度：困难

2、选择题  温度过高会使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高温破坏了该酶的
A.元素组成
B.氨基酸种类
C.氨基酸数目
D.空间结构

参考答案：D

本题解析：试题分析：高温会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质永久变性失活，而唾液淀粉酶的化学本质就是蛋白质，故本题选D。
考点：蛋白质
点评：本题考查了高温使蛋白质的变性的相关问题，属于对识记层次的考查。

本题难度：一般

3、选择题  假设某地区晴朗天气时，以中午12点时的光照最强烈，测得大田小麦植株上部分叶片光合作用在上午11点左右时速率最高，而下部分叶片在中午12点时左右速率最高。以下对光合作用的外部限制因素的分析，正确的是
A.上午11点之前，全部叶片的限制因素都来自光照
B.11点至12点之间，上部叶片限制因素是光照，下部是二氧化碳
C.11点时，下部叶片限制因素是光照，12点时，上部叶片限制因素是二氧化碳
D.中午12点以后，上下部叶片的限制因素都来自光照

参考答案：C

本题解析：上午11点之前，全部叶片的限制因素都主要来自光照，A错；11点至12点之间，上部叶片限制因素是二氧化碳，下部是光照，B错；中午12点以后，刚开始一段时间上部叶片的限制因素主要来自二氧化碳，下部叶片则是光照，D错；选C。

本题难度：困难

4、选择题  关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是
A.由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变
B.动物组织培养过程中伴随着细胞分化
C.处于合适的液体培养条件的单个植物细胞，经培养基成分诱导，可依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，然后再生出完整的植株
D.在长期植物组织培养中，由于基因突变会导致培养物的胚胎发生和器官形成能力下降

参考答案：B

本题解析：试题分析：不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度大不相同，如拟南芥等培养细胞很容易再生出新植株，并能在多个世代中保持细胞全能性的表达，而小麦、水稻等在多次继代培养后，会丧失其全能性的表达能力，A项错误；动物组织培养是指动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性，在培养过程中可以伴随组织分化，B项正确；处于适当的液体培养条件下的单个植物细胞，经过培养基成分的诱导，可发生从单细胞依次到细胞团、球形胚、心形胚和胚状体，最后再生出完整的植株，C项错误；在长期培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，且结果是不可逆的，D项错误。
考点：本题考查植物组织培养和动物细胞培养，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

本题难度：困难

5、选择题  用15N标记大肠杆菌DNA，然后将大肠杆菌转移到14N培养基中，再连续培养四代。在大肠杆菌DNA总量中，带有15N标记的DNA约占总量的
A.12.5％
B.25％
C.50％
D.100％

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般