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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点《细胞的结构》试题预测(2017年最新版)(八)
2017-03-02 13:10:33 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  由图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是?

A.方式a为协助扩散
B.方式a需要细胞代谢提供能量
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.方式b是植物吸收水分的方式


参考答案:C


本题解析:根据图示可知,方式a为自由扩散,既不要载体的协助,也不需要消耗能量;方式b为协助扩散或主动运输,需要载体的协助;植物吸收水分的方式为自由扩散。ABD错,C正确。故本题选C。


本题难度:简单



2、选择题  2001年2月,一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面,这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠,它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用生物方法增殖成的,增殖“人耳鼠”的生物工程技术是
A.细胞培养
B.细胞融合
C.动物胚胎移植
D.细胞核移植


参考答案:A


本题解析:动物细胞培养使细胞数目增多,而形成组织器官


本题难度:一般



3、连线题  细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题:

(1)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为_______。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有________种。(不得少于两种)
(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过[1]________运输途径到达所作用的靶细胞,主要的靶细胞有___________。(不得少于两种)
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于________。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的_________物质。一个完整的反射弧包括的5个部分为_____________。
(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答。已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是___________。
A.[2]持续性兴奋 B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液 C.[2]持续性抑制 D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液


参考答案:(1)激素? 高尔基体、线粒体、内质网(合理即可)
(2)血液循环? ? 肝脏细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞
(3)传出神经? ? 糖蛋白? ? 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
(4)B


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下图中不正确的是
A.杂合子豌豆连续自交,其纯合子的比例的变化
B.酵母菌产生的二氧化碳的浓度变化
C.细胞有丝分裂中DNA含量的变化
D.减数分裂过程中染色体数目的变化


参考答案:B


本题解析:试题分析:杂合子豌豆连续自交,其杂合子比例无限接近0,纯合子比例无限接近1。A正确;氧浓度为0和接近0时,酵母菌无氧呼吸非常旺盛,产生二氧化碳浓度很高,随着氧浓度通过,无氧呼吸强度下降,有氧呼吸强度又较低,这时产生的二氧化碳浓度较低,随着氧浓度增加,有氧呼吸强度增加,产生的二氧化碳浓度有增加,曲线类此抛物线,B错;有丝分裂DNA先复制,后随着细胞一分为二平均分配,C正确;减数分裂复制后经第一次分裂后岁同源染色体的分离到两个子细胞中而减半,在减数分裂第二次分裂后期随单体分离暂时增倍,D正确。
考点:本题结合曲线考查细胞分裂,细胞呼吸和遗传定律相关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:一般



5、选择题  如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何??

A.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象
B.两侧液面不变,两侧均无红黄色现象
C.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有红黄色现象
D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象


参考答案:A


本题解析:试题分析:左侧加入蔗糖酶后会将蔗糖分解,左侧液面会上升,但分解后的葡萄糖通过半透膜进入到右侧,因右侧淀粉酶不能将蔗糖分解,所以右侧会上升,左侧会下降,到一定程度后不变,加入本尼迪特试剂水浴加热后因两侧都含有还原糖,故都会出现红黄色现象,故选A。
考点:本题考查渗透作用和酶相关知识,意在考察考生对知识点间的理解把握和综合运用能力。


本题难度:困难



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