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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题模板《遗传的基本规律》考点预测(2017年强化版)(八)
2017-03-02 13:10:53 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  把黄玉米和白玉米隔行种植在一块实验田里,让它们在自然条件下传粉,结果黄玉米结出的果穗上子粒全部是黄色,白玉米的果穗上子粒有黄有白。以下叙述正确的是
A.黄色对白色为显性,黄玉米为纯合子,白玉米为杂合子
B.黄色对白色为显性,黄玉米和白玉米都是纯合子
C.白色对黄色为显性,白玉米为纯合子,黄玉米为杂合子
D.白色对黄色为显性,白玉米和黄玉米都是纯合子


参考答案:B


本题解析:试题分析:黄玉米和白玉米出了可以杂交之外,也会发生自交,根据题中黄玉米上所结全是黄色,说明其接受了白玉米的花粉也结黄色籽粒,故黄色为显性,白色为隐性。
考点:本题考查显隐性性状的判断方法。
点评:基础题,读懂题意还是比较容易选出正确选项的,两种玉米上发生的杂交组合是有所区别的。


本题难度:一般



2、选择题  下列说法正确的是?
A.杂合子一般表现出显性性状
B.D和D,D和d,d和d都是等位基因
C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D.表现型相同的生物,基因型一定相同


参考答案:A


本题解析:试题分析:杂合子由不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体,一般表现出显性性状;A正确。D和d是等位基因,D和D,d和d是相同基因;B错误。隐性性状不是不表现的性状,而是指F1未表现的性状;C错误。表现型是基因型的表现形式,表现型相同,基因型不一定相同,如DD和Dd均表现为高茎;D错误。
考点:杂合子,等位基因,隐性性状,表现型和基因型的关系。
点评:本题考查相对综合,是学生能力提升的较好选择。


本题难度:困难



3、选择题  为了加深对基因分离定律的理解,某同学用大小一样的方形红、蓝积木分配别代表配子D、d。1个小桶中装入红、蓝各30个,另1个小桶内红、蓝各10个。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,抓了一半。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
A.将两个小桶中红、蓝积木总数改为相等
B.将某桶内的2种配子各减少到1个,继续重复抓,保证样本总体数量足够大
C.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
D.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等


参考答案:CD


本题解析:用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,所以把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差,每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等,所以CD选项正确。


本题难度:困难



4、选择题  表现型正常的双亲,生了一个白化色盲的男孩,这对夫妇的基因型是
A.AAXBY和AaXBXb
B.AaXBY和AAXBXb
C.AaXBY和AaXBXb
D.AaXBY和AaXBXB


参考答案:C


本题解析:本题考查自由组合定律与伴性遗传的应用。解答此类试题的思路:具有两对或更多对的性状遗传时,其中一对性状为伴性遗传时,位于性染色体上的基因按伴性遗传处理,位于常染色体上的基因按分离规律处理,整体上则按自由组合定律处理。先将每对基因分开分析,白化是常染色体遗传病,按分离定律解题,由于男孩患白化病,而双亲正常,由此推出其双亲的基因型都是Aa,男孩又患色盲,这个男孩基因型为是XbY,按伴性遗传规律,男孩的X染色体一定来自母亲,所以母亲的基因型为XBXb,把二对基因综合在一起,其父母的基因型为AaXBY和AaXBXb。


本题难度:困难



5、选择题  控制两对相对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上,两个纯合子(GGee×ggEE)杂交,F2中的性状重组类型占
A.3/8
B.1/16
C.1/4
D.5/8


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



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