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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的结构》高频试题预测(2017年最新版)(四)
2017-03-02 14:36:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  关于生物固氮在农业生产中的应用,不正确的是
A.自然界每年通过生物固氮所提供的氮素约4×108 t
B.经过根瘤菌拌种的豆科作物,可以增产10%~20%
C.用固氮基因工程让非豆科作物固氮,不仅能明显提高粮食产量,而且有利于生态环境的保护
D.由核糖体合成、经高尔基体加工成的具有生物活性的固氮酶,能将N2还原成NH3


参考答案:D


本题解析:原核生物具有固氮功能,但没有高尔基体这种细胞器。


本题难度:简单



2、选择题  DNA分子在初步水解后,得到的化学物质是
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.碱基
D.脱氧核苷酸
E.脱氧核糖
F.碱基
G.磷酸
H.核糖核苷酸


参考答案:B


本题解析:DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。一个脱氧核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基,一分子脱氧核糖和一分子磷酸,但题干问得是DNA分子在初步水解后的产物,因此正确答案是B。


本题难度:困难



3、选择题  为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:?
A.≥ 0.2
B.≥ 0.3
C.<0.2
D.≤0.2


参考答案:C


本题解析:试题分析:植物a在浓度为0.15 mol/L的溶液浓度中不分离,而在浓度为0.2 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离,说明其细胞液浓度为0.15~0.2 mol/L。该植物适合在b地生长,说明其细胞能够从土壤中吸收水分,则b地土壤溶液浓度小于0.2 mol/L,C项正确。
考点:本题考查植物细胞的失水和吸水,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。


本题难度:简单



4、选择题  某植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用Ca(?NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的表述,正确的是:
A.根部施肥后幼叶恢复正常是由于补充了NO3-
B.根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO3-和H2O都需要消耗能量
C.植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,说明缺乏不可再利用元素
D.施肥后根尖成熟区细胞短时间内吸收H2O的量增强


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  把32P标记的磷酸分子加入某细胞培养液中,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP末端磷酸基团已带上放射性标记,该现象不能说明
A.ATP中远离A的磷酸基团容易脱离
B.部分32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP是细胞内的直接能源物质
D.该过程发生了ATP-ADP循环


参考答案:C


本题解析:试题分析:加入标记的32P的磷酸分子,磷酸分子可做为ATP合成的原料之一。短时间内在部分ATP上发现了32P,说明这部分ATP是在加入32P标记的磷酸后合成的。
可说明:这部分ATP是重新合成的。又因为这部分32P出现在末端,可推测ATP的末端磷酸键容易断裂,进而重新合成了新的ATP。也就证明了过程中ATP既有合成,又有分解。
考点: ATP的结构:A-P~P~P ,A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。


本题难度:困难



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