1、选择题  下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

[? ]

2、填空题  为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①．选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②．将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组______；乙组______；丙组______；丁组______。
(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明________________________________________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明________________________________________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明________________________________________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是______________________________________。

3、选择题  下列各组实验中，燕麦能生长并向光弯曲的是
[? ]
A．把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一个小孔，透进阳光
B．将胚芽鞘尖端用黑色纸帽遮严，放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一个小孔，透进阳光
C．将胚芽鞘尖端下边的生长部位用黑色纸帽遮严，胚芽鞘尖端露在外面，再照以单侧光
D．切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端，再照以单侧光

4、综合题  科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
(1)步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
(2)步骤2：给予甲组___________光照，给予乙组_________光照。
(3)步骤3：观察两组幼苗的__________并测量_____________的含量。
(4)预测实验结果及结论：_____________________________________。

5、选择题  对胚芽鞘A做如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是

[? ]
A．Q处向左
B．Q处向右
C．P处向右
D．不弯曲

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