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1、连线题 (附加题)下图是花药培养产生花粉植株的两种途径,回答下列相关问题:

(1)通过花药培养产生花粉植株有两种途径,一种是花粉通过A_________阶段发育成植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成B愈伤组织,再将其诱导分化成植株。这两种途经并没有绝对的界限,主要取决于培养基中_________。
(2)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素影响,其中主要的影响因素是__________与___________。提高诱导成功率的另一个重要因素是____________。
(3)选择花药时,一般要通过_____来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和__________。
(4)材料消毒过程中用到的试剂有_______、0.1%的氯化汞溶液、无菌水。
(5)灭菌后的花蕾,要在_______条件下接种到培养基上。培养过程中不需要光照,同时要控制好温度。
(6)在花药培养中,常常会出现________的变化,因此需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选。
参考答案:(1)胚状体? 激素的种类及其浓度配比
(2)材料的选择? 培养基的组成? 选择合适的花粉发育时期
(3)镜检? 焙花青—铬矾法
(4)70%的酒精
(5)无菌
(6)染色体倍性
本题解析:
本题难度:一般
2、连线题 下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答。

(1)①表示_________,它能被培养成为④的根本原因是____________。
(2)②表示___________,它的细胞特点是____________,它的颜色特点是__________。
(3)若想制作人工种子,应该选用____________。(填编号)
(4)若①是花药,则④是___________,这项技术可用在__________上。
(5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成为④的叶片的颜色是_______,这说明根尖细胞____________。
(6)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到_________。(填编号)
参考答案:(1)离体的植物器官、组织或细胞? ? 植物细胞具有全能性
(2)愈伤组织? 细胞排列疏松、高度液泡化呈无定形状态? ?色浅
(3)③
(4)单倍体植株? 单倍体育种
(5)绿色? 含有表达叶绿体的基因
(6)②
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 下列关于影响花药培养因素的说法,不正确的是
[? ]
A.材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键
B.选择盛开的或略微开放的花作实验材料
C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响
D.应选择完全未开放的花蕾作实验材料
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 下列有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是
[? ]
A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株
C.克服远缘杂交不亲和的障碍
D.经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
5、连线题 (选做题)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的_______过程,②表示的是_______过程,X代表的是________,③表示的是__________过程,④表示的是诱导__________过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中______的种类及其浓度配比,最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为___________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明为成熟花粉具有____________。
(3)对植株进行______,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过_________的方式才能产生后代(丙)。乙.丙两种植株中,能产生可育花粉的是________植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为_____种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为_______种。花药培养在育种上的特殊意义是___________,从而开辟育种新途径。
参考答案:(1)脱分化? 再分化? 胚状体? 分化(或发育)? 生根
(2)激素? 单倍体? 细胞的全能性
(3)染色体加倍(答案合理即可)? 无性生殖? 乙(或经过染色体加倍)?一? 多? 缩短育种周期
本题解析:
本题难度:困难