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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《细胞的分子组成》高频试题强化练习(2017年最新版)(六)
2017-03-02 15:12:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物?②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用?⑤有些细菌只含有RNA
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项


参考答案:A


本题解析:试题分析:青霉菌是真核生物,故说法①错误;乳酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,都含有核糖体和DNA,故说法②错误;T2噬菌体属于病毒,没有细胞结构,因此没有细胞器,故说法③错误;有些原核细胞如蓝藻,没有叶绿体,但是含有叶绿素,能进行光合作用,故说法④错误;病毒分为DNA病毒和RNA病毒,其中RNA病毒只含有RNA,故说法⑤正确,综上所述,正确的只有1项,故选A。
考点:本题考查真核细胞与原核细胞的比较,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



2、选择题  某22肽被水解成1个4肽、2个3肽和2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数分别是
A.5、17
B.5、18
C.6、18
D.6、17


参考答案:A


本题解析:本题考查蛋白质的结构。一个长多肽被分为5条短肽链,每条多肽至少含有一个氨基,因此氨基数目为5;肽键数=氨基酸数-肽链数=22-5=17个,答案为A。


本题难度:简单



3、选择题  下图为某生物膜结构示意图, 图中a、b、c、d四种物质正在进行跨膜运输,其中通过主动运输方式过膜的是

A.a
B.b
C.c
D.d


参考答案:AD


本题解析:主动运输需要载体和能量,即a、d两种方式。


本题难度:简单



4、选择题  酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中,测得CO2的释放量是O2的吸收量的3倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为
A.1∶6
B.1∶3
C.1∶2
D.1∶1


参考答案:A


本题解析:试题分析:假设氧气吸收是1,二氧化碳释放时3,有氧呼吸吸收的氧气和释放的二氧化碳一样多,根据方程式,有氧消耗的葡萄糖是1/6,无氧呼吸释放的二氧化碳是3-1=2,消耗的葡萄糖是1,故有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为1∶6。
考点:有氧呼吸与无氧呼吸的过程
点评:本题考查了学生的实验计算能力,难度适中,解题的关键是明确有氧呼吸与无氧呼吸的区别。


本题难度:一般



5、选择题  如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流


参考答案:B


本题解析:试题分析:膝跳反射时,传入神经元与传出神经元不是相邻的神经元,通过神经中枢(脊髓)间接联系;受精时,精子与卵细胞直接接触,通过图示方式进行细胞间的信息交流;甲状腺细胞分泌甲状腺激素通过体液运输到垂体,并对垂体细胞进行负反馈调节,不属于图示的直接接触进行信息交流;高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流,不属于图示的直接接触进行信息交流。故选B
考点:本题考查细胞间的信息交流。
点评:本题意在考查考生的识图能力和理解判断能力,属于容易题。


本题难度:困难



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