1、探究题  工业生产中产生的SO2是“酸雨”(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究“酸雨”对植物的毒害作用。实验过程如下图所示：(除图中特别说明以外，其他条件甲、乙均相同)：

实验结果表明：“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂，以小麦种子为实验材料，尝试设计实验，探究2种不同pH的“酸雨”对种子萌发率的影响。
(1)探究的问题：不同pH的“酸雨”对小麦种子萌发率的影响。
(2)做出的假设：__________________。
(3)实验步骤(简要叙述)：______________________________。
(4)实验预期结果与分析：(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)

参考答案：(2)不同pH的“酸雨”对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同)。
(3)用上述实验装置和试剂，采用两种pH<5.6的“酸雨”进行实验，设置清水对照；在三个花盆中播种同样数量(例如50粒)的小麦种子；在相同而适宜的环境中培养；一段时间(7天)后，分别统计三个装置中的种子萌发率。
(4)a．如果三个装置中种子萌发率没有差异，那么说明“酸雨”对种子萌发率没有影响。b．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越低，说明“酸雨”对种子萌发有抑制作用，且随着pH的减小，抑制作用增大。c．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越高，说明“酸雨”对种子萌发有促进作用，且随着pH的减小，促进作用增大。

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  农历二〇〇七年十月十一，联合国政府间气候变化专门委员会发布了第四份全球气候变化所造成的影响：海水酸性已达数千万年最高，将加剧全球变暖；海水酸化导致海洋生物不断灭绝，食物链遭到严重破坏；即便CO2的释放从现在开始停止，海水也需要数万年才能恢复原样。有关叙述不正确的是
[? ]
A．生态系统的自我调节能力是有一定限度的
B．不断酸化的海水逐渐吞噬珊瑚，使营养级较低的浮游生物丧失栖息地而破坏食物链
C．海洋吸收了人类排出的大量二氧化碳，减缓了气候变暖
D．人类工业生产排出的大量CO2多数被海洋和森林吸收了，尽管造成了温室效应，但是对物种的多样性没有影响

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要污染气体依次是
[? ]
A．二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物
B．二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物
C．氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫
D．二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  二氧化碳等温室气体的大量排放，引起全球性气候变暖，严重威胁人类和其他生物的生存。2009年12月，被誉为“人类拯救地球最后机会”的联合国气候变化峰会就未来应对气候变化的全球行动签订新的协议，下列与环境保护有关的叙述不正确的是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  大气中的臭氧层可使人类和其他生物免受紫外线的危害，人为因素可能使臭氧层受到破坏。下列因素可破坏臭氧层的是
[? ]
A．SO2的排放
B．制冷剂氟氯烃(商品名氟利昂)的泄漏
C．CO2的排放
D．燃料的不完全燃烧

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单