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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《未知》高频考点预测(2017年最新版)(四)
2017-03-05 19:10:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是
[? ]
A.一个受精卵
B.一个病毒
C.一个洋葱
D.一个蜂巢


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是

[?]
A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  在下列各项实验操作中,加清水和蒸馏水的主要原理与其他项不同的是

[? ]


A.在DNA粗提取时第一次加入蒸馏水
B.在DNA粗提取时第二次加入蒸馏水
C.制备细胞膜时在红细胞液中加入蒸馏水
D.在已质壁分离的细胞一侧加入清水


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下列关于酶的叙述错误的是
[? ]
A.酶不一定含有肽键
B.多酶片能帮助消化是因为其中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等
C.相对于无机催化剂,酶的催化效率很高
D.寒冷的冬季,所有动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低


参考答案:D


本题解析:


本题 难度:简单



5、连线题  下图为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种。请据图回答:

(1)假设已知甲岛上物种为有翅蝉,过了相当长的时间后,逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅F,请根据达尔文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件,推测甲岛上B物种演化的过程___________。
(2)甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风,飞到了乙岛上居住,试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种带来的影响_____________。
(3)怎样验证E和F属于两个物种?简述你的思路和依据______________。


参考答案:(1)甲岛上B物种通过大量繁殖,产生了大量个体,新个体中就含有许多新的变异性状;其中具有超长翅的物种F和残翅的物种E在甲岛多风的环境中,能够适应环境而生存下来,其他的被淘汰。
(2)甲岛上B物种到达乙岛后,可能面临以下三种情况:一是与C物种和谐相处,种群共同发展;二是与C物种形成竞争,最终处于劣势并被淘汰;三是与C物种形成竞争,最终处于优势,淘汰C物种。
(3)选择E和F两个物种的适龄雌雄个体若干,放养在一起,观察E、F物种间的交配和繁殖情况。若出现E、F个体间不能交配或繁殖或产生的后代不可育,这说明E、F为不同的物种。依据是不同物种间自然状态下存在生殖隔离。


本题解析:


本题难度:一般



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