1、选择题  某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行的4个实验中小鼠死亡的一组是
A.S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射到小鼠体内
B.R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射到小鼠体内
C.R型细菌+ DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射到小鼠体内
D.S型细菌+ DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射到小鼠体内

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  决定生物性状的物质是细胞中的
A.蛋白质
B.核糖核酸
C.酶
D.脱氧核糖核酸

参考答案：D

本题解析：具有细胞结构的生物遗传物质均是DNA分子，DNA分子控制生物性状的遗传。

本题难度：困难

3、选择题  根据下图人类遗传病系谱图中的表现型进行判断，不正确的是

A.①可能是X染色体隐性遗传
B.②可能是X染色体隐性遗传
C.③可能是X染色体显性遗传
D.④可能是常染色体隐性遗传

参考答案：A

本题解析：①遗传系谱图，父母正常女儿患病，是常染色体隐性遗传。

本题难度：一般

4、选择题  两学生在总结细胞分裂时分别画了如下甲、乙两幅图，对这两幅图理解正确的是

A.图甲细胞处于减数第二次分裂
B.图乙生物在正常情况下，基因B、b所在的染色体可以是X染色体
C.图甲2号和4号是性染色体
D.图甲生物基因型可能是AaXbXb

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据图甲染色体行为，1和3染色体上含有等位基因A、a，故1和3是同源染色体，2和4也应该为一对同源染色体，由2、4大小、形状不同推测二者可能为性染色体，C项正确；那么图甲就位于有丝分裂中期，A项错误；图甲的基因型可能是AaXbY，D项错误；图乙生物强调“在正常情况下”，基因B、b是一对等位基因，应该位于一对同源染色体的同一位置，但图示B、b存在于姐妹染色体单体，应是发生了基因突变，B项错误。
考点：本题考查细胞分裂图像的判断，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

5、选择题  基因是有“遗传效应”的DNA片段，下列哪项不是 “遗传效应”的含义
A.能控制一种生物性状的表现
B.能控制一种蛋白质的合成
C.能决定一种氨基酸的位置
D.能转录成一种ｍRNA

参考答案：C

本题解析：试题分析：基因是控制生物性状的基本单位,是具有遗传效应的DNA版段。“遗传效应”是控制生物的性状，而基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的；组成蛋白质的氨基酸约有20种，基因不只是决定一种氨基酸的位置，而是决定组成蛋白质的所有氨基酸的位置。
考点：本题从基因的定义分析考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单