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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物高考知识点《生物的进化》高频试题强化练习(2017年最新版)(四)
2017-03-05 19:18:31 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  通过化石的研究表明,恐龙等生物曾在地球上生存过较长一段时期,但后来灭绝了,能够理解这些物种短暂生存的最充分理由是
[? ]
A.这些物种不会发生变异
B.恐龙与环境斗争的结果使恐龙发生了变化
C.环境变化导致这些物种的灭绝
D.这些物种缺乏具有适应环境的可遗传的变异


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是:
A.种群是生物进化的基本单位
B.产生进化的原材料的变异包括基因突变和基因重组
C.种群基因频率改变了生物一定发生进化
D.自然选择决定生物进化的方向


参考答案:B


本题解析:现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位,突变和基因重组为进化提供原材料,突变有基因突变和染色体变异,种群基因频率改变了生物一定发生进化,自然选择决定生物进化的方向。所以B选项正确。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于育种与进化的叙述,不正确的是
A.植物体细胞杂交技术可引起染色体变异,它突破了自然生殖隔离的限制
B.高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
C.适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
D.转基因技术实质上是DNA的重组,可定向改变生物的性状


参考答案:C


本题解析:试题分析:植物体细胞杂交技术得到的杂种后代具有2个亲本的染色体,引起染色体数目变异,优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍;A正确。诱变育种的原理是基因突变,但基因突变具有不定向性和多害少利性,因此有利变异少;B错误。在没有授粉的雌蕊柱头涂上适宜浓度的生长素,子房正常发育成果实,因为没有受精,果实内没有种子;C正确。转基因技术的原理是基因重组,优点可定向改变生物的遗传性状,克服远缘杂交不亲和的障碍;D正确。
考点:本题综合考查植物体细胞杂交、诱变育种、无子果实、转基因技术的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解能力。


本题难度:一般



4、选择题  有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,20年内该种群的基因型频率变化如表,根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化,下列说法正确的是
A.该种群将朝着Aa增多的方向进化
B.该种群没有表现出生物进化
C.该种群的生活环境有较大变化
D.该种群生物已形成与原来不同的新物种


参考答案:B


本题解析:试题分析:如表格,种群将朝着AA,aa增多的方向进化,A错误。基因频率不改变即不进化,B正确。C.该种群的生活环境有较大变化D.该种群生物已形成与原来不同的新物种题干中分析不出来,故本题选B。
考点:基因频率
点评:本题考查了学生的分析能力和从题干中获取信息的能力,难度适中,解题的关键是能从题干中获取信息。


本题难度:简单



5、选择题  普氏野马是目前地球上惟一存活的野生马。甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去。有人预计,数年后,这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料,下列叙述正确的是
A.野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
B.野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个种群
C.野外的普氏野马在自然选择的压力下,其某些基因的频率可能会发生变化
D.野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离


参考答案:C


本题解析:A项中,分清基因频率和基因突变频率,基因突变频率与外界诱发基因突变的因素,如物理因素紫外线、X射线等有关。野外的诱变因素不定,不能预测基因哭变频率如何变化。B项中,野外的普氏野马与圈养的普氏野马分布区域不同,已经产生了地理隔离,不尾于一个种群。C项中,自然选择定向改变种群的基因频率。D项中,野外的普氏野马与圈养的普氏野马仅存在地理隔离,还没有产生生殖隔离。


本题难度:简单



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