1、选择题  一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光黑布包扎起来；②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是

A.光合作用产生的氧气量为（k-w）mol/瓶
B.光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v）mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

参考答案：B

本题解析：试题分析：a用不透光黑布包扎起来，则a瓶用来测呼吸速率；测定c瓶中水的溶氧量为三个瓶中的实验初始氧含量；B瓶侧净光合速率。依据图示实验结果可知：24小时内X深度水体中生物净光合作用量为(K-W)mol/瓶,有氧呼吸量为（W-V）mol/瓶,真光合量为(K-W)mol/瓶+（W-V）mol/瓶=（k-v）mol/瓶。
考点：本题考查光合作用与细胞呼吸的关系，意在考查图文转换能力及实验分析能力。

本题难度：一般

2、选择题  如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长一段时间后，下列物质中能含18O的有几项：
①周围空气的氧气? ②周围空气的二氧化碳
③周围空气的水分子? ④光合作用生成的葡萄糖
A.一项
B.二项
C.三项
D.四项

参考答案：D

本题解析：试题分析：
①?光合作用光反应，水的光解产生氧气，氧气全部来自水；正确。
②?有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水反应产生二氧化碳；正确。
③?周围空气的水分子是植物蒸腾作用的结果；正确。?
④?2选项途径产生的二氧化碳用于光合作用，生成的葡萄糖等有机物；正确。
考点：光合作用和呼吸作用的物质变化。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：困难

3、选择题  下列生物工程中的相关知识，叙述不正确的是
A.一个基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点
B.植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
C.单克隆抗体来自杂交瘤细胞，具有特异性强灵敏度高可大量制备的优点
D.在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割

参考答案：BD

本题解析：试题分析：植物体细胞杂交技术不用灭活的病毒诱导原生质体融合；囊胚阶段具有内细胞团。
考点：本题考查生物工程有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

4、选择题  为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是(　 　)

A.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种
B.①过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行
C.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃
D.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质

参考答案：D

本题解析：试题分析：二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交后获得是四倍体，但是该四倍体高度不育，因此它们不是同一物种；酶解法去壁时一般在等渗溶液中进行，以防止原生质体吸水涨破；②过程是再生细胞壁的过程，此过程高尔基体和线粒体活动都比较活跃；故本题答案选D，该杂交植株集合了两个细胞的遗传物质。
考点：植物体细胞杂交
点评：本题考查了植物体细胞杂交的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

5、选择题  下列是动物细胞工程常用的技术手段与相关应用的搭配，不合理的是(　 　)
A.体细胞克隆技术——保护濒危物种
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.细胞培养技术——促进优良畜群繁育
D.细胞培养技术——获取自体健康皮肤

参考答案：C

本题解析：试题分析：促进优良畜群繁育是利用了胚胎移植技术，而细胞 培养技术只能使细胞数量增多，故本题答案选C。通过细胞核移植技术可以克隆大量的濒危动物；制备单克隆抗体就是将已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合；在进行皮肤移植的时候可以获取自体健康皮肤进行动物细胞培养，获得大量的自体皮肤，移植后不会发生免疫排斥反应。
考点：动物细胞工程的应用
点评：本题考查了动物细胞工程常用的技术手段与相关应用，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般