1、选择题  下列关于人脑的说法中，错误的是
A.大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能
B.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
C.大脑皮层视觉性语言中枢发生障碍的患者不能看懂文字
D.学习和记忆是人脑的高级功能之一

参考答案：B

本题解析：四肢的低级反射活动受低级神经控制，如膝跳反射是由脊髓控制的。所以B错。

本题难度：简单

2、选择题  乙酰胆碱是一种兴奋类神经递质，其主要功能是把信息从神经细胞传递到肌肉细胞，一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱→胆碱+乙酸，分解后的胆碱在Na-协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱。关于该反应的相关叙述不正确的是
A.突触小泡中的乙酰胆碱，以外排的形式进入组织液中
B.可以防止递质长时间起作用
C.胆碱被运入细胞可再次利用
D.胆碱进入细胞的方式为协助扩散

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC-Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原-MHC复合体，并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是

A.抗原a能被T细胞和效应B细胞特异性识别
B.图中所示细胞器都属于生物膜系统
C.细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子
D.细胞①只参与特异性免疫

参考答案：C

本题解析：试题分析：T细胞能够特异性识别抗原a，而效应B细胞不能识别抗原，只具有合成并分泌抗体的能力；图中粗面内质网上的核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统；吞噬细胞将抗原呈递给细胞②，说明细胞②是T细胞，该细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化；吞噬细胞可参与特异性免疫，也可参与非特性免疫，如第二道防线。
考点：本题考查吞噬细胞吞噬病原体的过程。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解吞噬细胞摄取处理病原体以及呈递抗原的过程。

本题难度：一般

4、选择题  细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。它对于多细胞生物调节生命活动是必需的。如图是几种细胞通讯的实例，有关说法错误的是

A.甲图中a作用于肝细胞，可引起糖原的合成速率加快
B.乙图中b内的神经递质，它的分泌与高尔基体有关系
C.丙图中的细胞c分泌抗体的过程不需要消耗能量
D.发生丙图生理过程，则机体至少接受过两次相同过敏原的刺激

参考答案：C

本题解析：甲图中a是胰岛素，能促进糖原的合成，若作用于肝细胞，可引起糖原的合成速率加快；乙图中b内的神经递质，它的分泌需要借助高尔基体“出芽”形成的囊泡；抗体是蛋白质，属于大分子物质，通过胞吐的方式从细胞中分泌出来，该过程需要消耗能量；丙图表示过敏反应，机体至少接受过两次相同过敏原的刺激。故选C

本题难度：困难

5、选择题  下图所示为某种免疫过程示意图，下列有关叙述错误的是

A.该免疫过程为特异性免疫中的细胞免疫
B.图中c细胞是T细胞，d细胞是效应T细胞
C.d细胞可以产生抗体
D.癌细胞的清除可以通过此过程

参考答案：C

本题解析：试题分析：图中发生了效应T细胞与靶细胞结合并导致靶细胞裂解的过程，所以为细胞免疫，A正确；图中a是抗原，b是吞噬细胞，c是T细胞，d是效应T细胞，B正确；d是效应T细胞，作用是与靶细胞结合并导致靶细胞裂解，C错误；效应T细胞同样能识别癌细胞，并使其裂解死亡，D正确。
考点：本题考查免疫调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单