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1、综合题 科学家研究发现,紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性,而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解为3—亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物生长与吲哚乙酸的氧化有关,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
一、材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。
二、实验步骤:
(1)准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B、C、D。
(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液,C和D烧杯中加入等量适量的缺铁培养液。
(3)____,平均分成四组,分别放在A~D 4组烧杯中培养一段时间。
(4)给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D____光照,继续培养一段时间。
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b、c、d。
(6)将a~d含生长素的琼脂块两两分组,并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①~⑥,如下图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
三、实验分析:
(1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况:①_________;④________。
(2)上图中___________组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。
参考答案:实验步骤:(3)选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株? (4)同等强度的可见光和一定强度的紫外光
实验分析:(1)向B侧弯曲生长直立生长 ?(2)①②
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 植物生长素类似物在农业生产中的应用,不正确的是
[? ]
A.促进扦插枝条生根
B.防止果实脱落
C.获得无子果实
D.促进果实成熟
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是
[? ]
A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响
B.番茄形成无子果实,产量未受影响;向日葵形成无子果实,产量下降
C.两种植物都能形成无子果实,产量下降
D.番茄形成有子果实,产量上升;向日葵不能形成无子果实,产量下降
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 下图表示生长素浓度对某植物茎生长的影响,下列叙述中,错误的是
[? ]
A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B.当生长素浓度高于P时,茎生长受到抑制
C.曲线表明生长素的作用具有两重性
D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理,来探究影响侧芽生长的因素。实验结果如下图所示。据图判断下列说法正确的是
[? ]
A.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C.细胞分裂素与侧芽的生长无关
D.甲为对照组,乙、丙为实验组
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般