1、选择题  下图表示机体生命活动调节的途径。下列说法中错误的是

A.该图示可以说明神经系统可通过下丘脑控制内分泌系统的活动
B.图示说明激素分泌的调节既受神经系统调节也与体液调节有关
C.如果图示的内分泌腺为性腺，则③为促性腺激素
D.如果图示的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

参考答案：C

本题解析：本题考查的是机体生命活动调节。如果图示的内分泌腺为性腺，则③为促性腺激素释放激素，④为促性腺激素。C错。故本题选C。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是
A.大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液
B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
C.血液中CO2含量上升，刺激呼吸中枢促进呼吸运动
D.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

参考答案：C

本题解析：钠用于维持细胞外液渗透压，所以缺钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液；由于血浆中存在缓冲物质，所以乳酸进入血液，血浆pH不会发生变化；CO2含量上升，刺激呼吸中枢使呼吸运动加快，排出CO2；肝糖原可以分解形成葡萄糖，而肌糖原不能分解形成葡萄糖。

本题难度：一般

3、选择题  关于激素的阐述，不正确的是
A.激素是有机分子
B.激素作用通过体液运输
C.激素直接参与细胞新陈代谢
D.激素作用微量高效

参考答案：C

本题解析：本题考查知识点为激素的功能和特点。激素的功能是调节生命活动，需要通过体液运输与靶细胞特异性结合从而完成调节功能，但不直接参与细胞代谢；其特性为微量高效。

本题难度：困难

4、选择题  人体血糖浓度维持在80—120mg/dl，主要是由于
A.甲状腺激素的调节作用
B.只有胰岛素的调节作用
C.只有肝脏的调节作用
D.胰高血糖素和胰岛素的调节作用

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖
端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中
所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光
照射，发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长，a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长，其原因是

A.c组尖端不能合成生长素，d组尖端能
B.a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C.a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素能
D.c组尖端的生长素不能发生横向运输，d组尖端的生长素能

参考答案：C

本题解析：试题分析：
1、燕麦胚芽鞘尖端均能合成生长素；
2、a′组尖端的生长素不能向形态学下端运输到形态学的上端，因此既不弯曲也不生长。
3、b′组尖端的生长素在单测光的照射下，向光侧的生长素横向运输到背光侧，接着进行极性运输；使得背光侧生长素多，长得快，表现出向光弯曲生长。
考点：产生生长素的部位，运输，向光性。
点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。

本题难度：困难