1、选择题  在一株植物上，正确反映各部分生长素浓度分布情况的是
A.顶芽＞侧芽，老根＞分生区
B.顶芽＞侧芽，老根＜分生区
C.顶芽＜侧芽，老根＜分生区
D.顶芽＜侧芽，老根＞分生区

参考答案：C

本题解析：生长素在分生组织中合成，分生区生长素浓度高于老根；顶芽合成生长素往下运输，积累在侧芽，侧芽生长素浓度高于顶芽。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是

A.刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处，B.c处同时产生兴奋或抑制

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元间只能从一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突或胞体。A正确。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导，意在考查知识的识记及理解应用。

本题难度：简单

3、选择题  人体能将寒冷刺激以神经冲动的形式传到下丘脑，下丘脑通过垂体使甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素通过血液循环传送至各组织，加快细胞代谢增加产热；甲状腺激素还可以促进大脑的发育和提高神经系统的兴奋性。由此可见
A.生命活动的调节中神经调节和激素调节相互协调、相辅相成
B.生命活动的调节中神经调节和激素调节同等重要
C.神经调节比激素调节作用范围广泛
D.激素调节比神经调节更迅速

参考答案：A

本题解析：由题干可知，神经系统控制激素调节，激素影响神经系统的发育和兴奋性。

本题难度：一般

4、选择题  人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰岛素是降血糖的激素，不能促进生长发育，故1错误；
甲状腺激素和肾上腺素都能够增强代谢，即增加产热量；
胰高血糖素可以升血糖，肾上腺素也有升血糖功能；故选A
考点：本题考查的是激素的功能
点评：对于此类试题，学生应识记激素的功能

本题难度：简单

5、选择题  人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的?
A.激素间的协同作用
B.激素间的拮抗作用
C.神经---体液调节
D.反馈调节

参考答案：C

本题解析：试题分析：内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的。故答案选C。
考点：内环境稳态
点评：本题属于对识记、理解层次的考查，较简单。

本题难度：简单