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1、选择题 现有世代连续的两管果蝇,甲管中全部是长翅(V)果蝇,乙管中既有长翅(V)果蝇,又有残翅(v)果蝇,两管中的世代关系可用一次交配实验鉴别之。最佳交配组是
A.甲管中长翅果蝇自交繁殖
B.乙管中全部长翅果蝇近亲交配
C.两管中全部长翅果蝇互交
D.乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交
参考答案:D
本题解析:若甲为亲代,乙为子代,则甲为Vv(长),乙为VV、Vv(长)和vv(残);若乙为亲代,甲为子代,则乙为VV(长)和vv(残),甲为Vv(长)。由此可见,无论亲子关系如何甲管果蝇总是Vv(杂合体),所以用甲管交配后代的情形是相同的,无法确定亲子关系。而乙管果蝇在不同情形下具有不同的基因型,乙为亲代,乙管中的长翅为显性纯合体VV(长),乙为子代,乙管中的长翅为VV、Vv。D选项中,乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交若后代出现残翅果蝇,则乙管中的长翅果蝇有Vv的个体,乙是甲的子代;若后代无残翅果蝇出现,则乙管中的长翅果蝇为VV,乙是甲的亲代。
本题难度:困难
2 、选择题 基因分离定律的实质是
A.子二代出现性状分离
B.子二代性状分离比为3:1
C.成对的遗传因子分离后进入到不同的配子中
D.测交后代性状分离比为3:1
参考答案:C
本题解析:基因的遗传是通过对相对性状的传递规律的研究而总结出来的,基因遗传规律的核心问题是指个体在形成配子时基因的传递情况。基因的分离定律是指产生配子时一对等位基因随同源染色体的分开而分离。而测交是为了验证对分离现象的解释是否正确。
本题难度:简单
3、选择题 下列有关生物的杂交方案中,难以直接达到研究目标的是
A.用正交和反交法,研究某基因在常染色体上还是在性染色体上中
B.用具有相对性状的纯合子杂交,研究哪个性状是显性性状
C.用显性雌型个体与隐性雄型个体杂交,研究某基因是否位于X染色体上
D.用测交法,研究某生物个体是否是纯合子
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 下图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是
A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组
B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C.据图判断该果蝇为雄性,且3对等位基因符合自由组合定律
D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位
参考答案:B
本题解析:试题分析:染色体组的组成是来自每对同源染色体中的一条,7、8是同源染色体,不能同时出现在一个染色体组,A错误;等位基因分离发生在减数分裂过程,如果进行有丝分裂,则不分离,B正确;根据图可以看出,这个果蝇是雄性,因为它的最下面两条性染色体不一样,属于XY型,A、a, B、b 两对等位基因位于一对同源染色体上,不能进行自由组合,C错误;1、2染色体是同源染色体,片段发生交换属于基因重组,D错误。
考点:本题考查染色体组及遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
本题难度:一般
5、选择题 一对表现型正常的夫妇,他们的母亲都是白化病(aa),那么这对夫妇生一个表现型为正常男孩的概率是
A.3/4
B.1/16
C.3/8
D.3/16
参考答案:C
本题解析:试题分析:白化病为常染色体隐性遗传病,由表现型正常的夫妇他们的母亲为白化病,可知表现型正常夫妇都为杂合子(Aa),那么这对夫妇生一个表现型正常男孩的概率是(1-1/4aa)×1/2=3/8,C项正确。
考点:本题考查遗传概率的计算,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
本题难度:困难