1、选择题  控制人的血型的等位基因ⅠA、ⅠB、i之间的关系如图所示，该图不能说明

A.基因突变是不定向的
B.基因突变是可逆的
C.基因突变产生等位基因，等位基因可以通过突变相互转化
D.基因突变是发生在细胞分裂的间期

参考答案：D

本题解析：A．基因突变是不定向的可以从ⅠA突变为ⅠB和i看出。B．基因突变是可逆的从ⅠA和ⅠB的可逆转化亦可以看出。C．基因突变产生等位基因，等位基因可以通过突变相互转化。前半句可以从控制人的血型的等位基因ⅠA、ⅠB、i中看出，而后半句可以从B．基因突变是可逆的看出。至于D．基因突变是发生在细胞分裂的间期 一是由图中无法直接看出（图中未标明时期），二是基因突变在细胞分裂的间期发生的概率大，其他时期也可发生。故选D。

本题难度：一般

2、选择题  关于下图DNA片断的合理说法是

A.把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4
B.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）
C.②处的碱基缺失不会导致DNA结构的变化
D.DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位

参考答案：D

本题解析：试题分析：将该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，根据DNA半保留复制特点，子代中全部的DNA分子都含15N，A错误；DNA中碱基种类都是A、G、C、T四种，不能体现DNA的特异性，B错误；DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变都将引起DNA分子结构的改变，C错误；解旋酶的作用部位就是两条链之间碱基对的氢键，D正确。
考点：本题考查碱基互补配对原则的应用和DNA半保留复制的相关计算，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：一般

3、选择题  赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，证明了遗传物质是
A.DNA
B.DNA或RNA
C.RNA
D.DNA和蛋白质

参考答案：A

本题解析：试题分析：
噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→侵入→复制→组装→释放。
噬菌体的DNA进入细菌，就能合成新的噬菌体。此实验证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的连续性，DNA是遗传物质，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。
考点：噬菌体侵染细菌的实验
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关癌细胞的叙述，错误的是
A.癌细胞在分裂过程中可能发生突变形成正常细胞
B.细胞癌变后产生特定的形态特征，分裂周期变长并能无限增殖
C.现在的“海拉细胞”与原始的海拉细胞系相比，在染色体结构上已经存在一定的差异
D.癌细胞分裂方式是有丝分裂，包括核分裂和质分裂两个过程，并且两者是不同步的

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞癌变后获得了无限增殖的能力，分裂的速度加快，所以分裂周期的时间变短。答案为B。
考点：本题考查细胞的癌变。
点评：癌细胞有三大特征，①形态改变，②表面糖蛋白减少，③获得无限增值的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是（　　）

A.下一细胞周期开始于图②时期的结束
B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②，共同构成了一个完整的细胞周期
C.该种生物的叶肉细胞中共含有 6个 DNA分子
D.图①时期细胞中的中心粒移向两极

参考答案：A

本题解析：试题分析：图中细胞有细胞壁，无中心体，属于植物细胞。图中①表示有丝分裂前期，②表示有丝分裂末期，③表示有丝分裂后期，④表示有丝分裂中期，按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②，
A．连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，为一个细胞周期。图②时期的结束时代表一次分裂完成时，即下一个细胞周期的开始。
B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②，但缺少间期，还不能表示一个完整的细胞周期。
C．该种生物叶肉细胞的细胞核中含有 6个DNA分子，细胞质中也含有少量的DNA。
D．图中细胞有细胞壁，无中心体，属于植物细胞。图①时期从细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体。
考点：本题考查细胞有丝分裂过程、细胞周期的概念和DNA的分布。
点评：本题结合细胞有丝分裂过程图，综合考查有丝分裂过程、细胞周期的概念和DNA的分布，意在考查考生的识记能力，识图能力和理解判断能力，属于难题。

本题难度：简单