1、填空题  某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有因出现某种有毒物质而中毒的现象。请回答：
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的_______。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少_______和_______这两种非生物因素。
(2)某小组分别于上午和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是_________组，理由是_______________；甲组水样中的O2含量_______于乙组的，理由是________________。
(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类含有四个营养级的食物链是_____→_____→_____→人。

2、选择题  下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是
[? ]
A．是碳源的物质不能同时是氮源
B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的无机物只提供无机盐
D．有些无机氮源也能提供能量

3、选择题  橘皮精油的提取过程中，过滤得到水、果蜡和橘皮油的混合物，静置5～7d后，用吸管吸出的物质是
[? ]
A．上层的果蜡
B．下层的果蜡
C．下层的水和果蜡
D．上层的橘皮油

4、连线题  富集培养是微生物学中的最强有力的技术手段之一。富集条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面，使仅适合该条件的微生物数量大大增加。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物(对羟基苯甲酸)的微生物的实验过程。

请分析后回答：
(1)所需的土壤样品应该从__________(农田、工厂、森林)取得。
(2)该实验的原理是________________________。
(3)①→③重复培养的目的是___________。该过程中使用的培养基的物理状态是____________。该培养基中的碳源是_____________。根据用途划分，该培养基的类型为_________________。
(4)⑤中主要是______________形成的菌落。
(5)⑥为________组，⑦为________组，设置对照的目的是______________。
(6)实验操作过程中的无菌操作有：_________________________(至少写两点)。

5、选择题  下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是
[? ]
A．培育三倍体转基因植物，可以防止基因污染
B．杂交育种培育的新品种必须是纯合子
C．单倍体育种是为了获取单倍体新品种
D．多倍体育种得到的新品种结实率往往降低

答案及详细解析请点下一页查看。