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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题技巧《动物生命活动的调节》高频试题特训(2017年最新版)(六)
2017-07-10 23:43:26 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列关于人体内激素的叙述,错误的是
A.肾上腺素由肾上腺髓质分泌,发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素的受体一般在膜外,固醇类激素的受体一般在膜内


参考答案:B


本题解析:试题分析:肾上腺素由肾上腺髓质分泌,和甲状腺激素在体温调节过程中表现为协同作用,共同促进产热,如果发挥完作用后不灭活,那么体内可能会造成产热过多而影响内环境的稳态,A正确;体内失水过多时,细胞外液渗透压上升,抗利尿激素释放增加,B错;激素调节机理是反馈调节,C正确;人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素分子量较大,不能进入细胞内,所以受体一般在膜外,固醇类激素是小分子物质,所以受体一般在膜内,D正确。
考点:本题考查内环境的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点。


本题难度:困难



2、选择题  下图表示正常人肝组织的结构示意图,其中①②③④为人体内的液体。下列叙述正确的是

A.当血糖含量下降时,葡萄糖的转移途径是:④→③→②
B.①中含有胰岛素、胰高血糖素、血红蛋白
C.反应“谷氨酸+丙酮酸→α—酮戊二酸+丙氨酸”可发生在④中
D.抗体主要在①合成


参考答案:C


本题解析:试题分析:从图中可以看出①为血浆,②为淋巴,③为组织液,④为细胞内液。当血糖含量下降时,葡萄糖的转移途径是:④→③→①,A错误;血红蛋白只会存在于细胞内液中,而不会出现在血浆当中,B错误;反应“谷氨酸+丙酮酸→α—酮戊二酸+丙氨酸”为氨基转换,氨基转换发生在肝细胞中,C正确;抗体是在细胞质中的核糖体上合成的,D错误。
考点:本题考查了内环境的相关知识,意在考查考生的识图能力,识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



3、选择题  人类免疫缺陷病毒(HIV)存在于艾滋病患者和病毒携带者的
A.血液和精液
B.唾液和泪液
C.尿液和乳液
D.以上都有可能


参考答案:D


本题解析:试题分析:HIV主要存在于内环境和外分泌液中,其传播方式主要是血液传染和性传染,故存在于血液和精液中。
A.血液和精液可能存在艾滋病毒。
B.唾液和泪液可能存在艾滋病毒。
C.尿液和乳液可能存在艾滋病毒。
D.ABC涉及的都可能存在艾滋病毒。。
考点:本题考查的是艾滋病的特点及防治。
点评:对于此类试题,学生应理解艾滋病的发病特点及预防治疗。


本题难度:困难



4、选择题  下列哪种情况下尿液会增加?
①剧烈运动时?②天气转冷时?③患糖尿病时
④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液?⑤摄取过多过咸的食物时
A.①③⑤
B.②③④
C.①②③
D.③④⑤


参考答案:B


本题解析:试题分析:①剧烈运动时,水份代谢排出主要以皮肤出汗的方式排除,泌尿系统代谢为辅,所以尿液量会相对减少;②天气转冷时,人皮肤毛孔紧闭以减少热量损失,出汗量减少,水份主要通过泌尿系统排出,且天冷时,人体调节系统会使水份通过泌尿系统排出,以减少体内水份,所以尿液会相对增多;③患糖尿病时,肾的重吸收功能衰退或丧失,使人体内血糖和水大量损失,所以尿液会相对增加;④20%的甘露醇为渗透性利尿剂,主要经肾脏代谢,长期大量使用,使甘露醇中的草酸钙物质沉淀于肾小管,导致肾小管重吸收能力减弱;⑤摄取过多过咸的食物时,身体本身需要更多水来降体内无机盐浓度,这是人体会减少水份排出,并使人有口渴感,尿量会减少。故B正确。
考点:主要考查了水和无机盐的平衡与调节的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



5、选择题  下面罗列的诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是?
①毛细血管的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 
④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①③⑤
D.①②③④⑤


参考答案:D


本题解析:试题分析:组织水肿是组织液水分增多。毛细血管的管壁破损导致血浆蛋白来到组织液,血浆渗透压下降,更多水来到组织液,故①是。长期蛋白质营养不足导致血浆蛋白不足,血浆渗透压下降,更多水来到组织液,故 ②是。淋巴循环受阻导致淋巴水分回流到血浆受阻,更多水分滞留在组织液,故③是。花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加,导致血浆蛋白来到组织液,血浆渗透压下降,更多水来到组织液,故④是。肾炎导致血浆蛋白丢失,血浆渗透压下降,更多水来到组织液,故⑤是。故D正确。
考点:本题考查内环境相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:简单



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