1、选择题  动物细胞培养的特点是?
①细胞贴壁?②有丝分裂 ?③分散生长?④接触抑制
⑤减数分裂?⑥原代培养一般传代1～10代
A.①②④⑥
B.②③④⑤
C.①③④⑥
D.③④⑤⑥

参考答案：A

本题解析：试题分析：动物细胞培养过程是有丝分裂、细胞增殖过程，存在贴壁生长、接触抑制的特点。原代培养到10代左右，再传代培养，所以A选项正确。
考点：考查动物细胞培养的特点。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量/细胞呼吸消耗的O2量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是: 甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是

A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量
B.甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液
C.丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)
D.RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z)

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲组产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，气体变化量为氧气变化量，通过丙装置的校正可知，氧气的消耗量为X+Z，A错误C正确。乙组用蒸馏水进行对照，属于空白对照，B错误。二氧化碳释放量为X－Y，所以RQ=(X-Y)/(X+Z)，D错误。
考点：本题考查呼吸作用相关知识，意在考查考生从题目所给的文字中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是与豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把
A.N2转变为NH3
B.HNO3转变为NH3
C.N2转变为N03－
D.NH3转变为N03－

参考答案：A

本题解析：固氮微生物固氮是利用固氮酶将空气中的游离态的N2转变为化合态的NH3。

本题难度：简单

4、选择题  下面有关蛙的受精卵和蛙的红细胞的叙述中，不正确的是
A.蛙的红细胞是由蛙的受精卵经过细胞分裂与分化形成的
B.蛙的受精卵和蛙的红细胞进行分裂时都在分裂期的前期，中心体活跃
C.进行分裂时蛙的受精卵有星射线和染色体的出现而蛙的红细胞没有
D.进行分裂时蛙的红细胞一般是核先延长，从核中部向内凹进，然后缢裂为两个核

参考答案：B

本题解析：蛙的受精卵进行有丝分裂，而蛙的红细胞进行无丝分裂，无丝分裂过程中没有纺缍丝和染色体的出现，没有中心体发出星射线形成纺缍体，也没有细胞周期。

本题难度：困难

5、选择题  下图表示生物体内的部分物质代谢过程，有关分析正确的是

A.①过程生成丙酮酸的同时产生少量的［H］和水
B.在人的细胞质基质中含有③、④过程所需的酶
C.酵母菌体内，当②过程加强时，④过程会减弱
D.在细胞生物体内，②过程的发生离不开线粒体

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据图解可知，①表示呼吸作用第一阶段在细胞质基质中完成，②表示有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中完成，③表示乳酸发酵，④表示酒精发酵。①过程生成丙酮酸的同时产生少量的［H］和能量，没有水的生成，A项错误；在人的细胞质基质中含有③过程所需的酶，B项错误；酵母菌是兼性厌氧型生物，当当②过程加强时，④过程会减弱，C项正确；对于真核生物来说，有氧呼吸的主要场所是线粒体，但对于原核生物如蓝藻、硝化细菌等生物没有线粒体，也能进行有氧呼吸，因为细胞质中含有氧呼吸所需要的酶，D项错误。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单