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1、选择题 如下图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同的植物。图中净生产量=光合作用合成有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量。下列叙述正确的是
[? ]
A．若其中有一种是C4植物，则这种C4植物最可能是甲
B．a点表示植物不进行光合作用
C．b点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱
D．d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 关于观察叶绿体的形态和分布的实验，下列说法正确的是
[? ]
A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察
B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察
D．制片时叶片应保持干燥
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、连线题 某研究小组研究了环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验。结合所给材料，分析回答相关问题。
(1)图一表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影响的曲线。由图一可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与______有关的酶对高温更为敏感。
(2)金鱼藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。图二表示在相同培养液中，以图中的装置Ⅰ和Ⅱ(密封环境)分别培养金鱼藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。由图二可知，与C相比，B试管中金鱼藻繁殖速度_________，其原因是________。
(3)卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是__________________。
(4)图三表示将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，由图三可知与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是__________，实验结果表明，在__________的条件下施肥效果最为明显。
参考答案：(1)光合作用
(2)加快? ?A中酵母菌发生呼吸作用产生二氧化碳，促进金鱼藻的光合作用，而D中乳酸菌发生呼吸作用不产生二氧化碳，金鱼藻缺乏二氧化碳光合作用减慢
(3)缩短光照时间，并同时检测当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物
(4)光照强度? 土壤含水量在40%—60%之间
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 在高倍镜下观察黑藻细胞质流动时，可看到
[?]
A．细胞质沿细胞膜循环流动
B．细胞质围绕着叶绿体运动
C．细胞质围绕着线粒体运动
D．细胞质围绕着细胞核运动
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
5、填空题 为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答：
(1)甲小组的实验方案中自变量是______，实验中需要控制的主要无关变量是_______。
(2)分析上表数据可知，当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时，可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势：____________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为____________。
(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制_______植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，其中蕴含的生物学原理是：__________；采用这种方法增产效果更好的植物是_____________。
参考答案：(1)光照强度、CO2? 温度
(2)增大CO2
(3)保持相对稳定或继续增大
(4)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸消耗掉一部分
(5)B? ?蘑菇作为分解者分解有机物产生二氧化碳，可以提高大棚内的二氧化碳浓度，增强光合作用? ? A
本题解析：
本题难度：一般
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