1、选择题  用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示

该实验的结果不能说明
A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大
B.与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：
培养水稻的溶液中，实验后Ca2＋、Mg2＋与实验前的比值大于1，说明Ca2＋、Mg2＋浓度增大，即吸收水多于吸收Ca2＋、Mg2＋的量。水稻吸收的Si4＋多，对Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋较多，对Si4＋吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关。
考点：离子的跨膜运输。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于细胞知识的叙述，不正确的是
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA?
②能进行有氧呼吸的细胞一定含线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新
A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.①②③

参考答案：C

本题解析：试题分析：硝化细菌是原核生物，霉菌、水绵为真核生物，都含有核糖体、DNA和RNA，①正确；很多原核生物进行有氧呼吸，但无线粒体，含线粒体的细胞有所也进行无氧呼吸，②错，细胞分化细胞的遗传物质没有变化，只是基因有选择的表达，导致细胞的蛋白质种类和数量本题，导致细胞的形态和功能各不相同，③错；蛙红细胞进行无丝分裂，无细胞周期，人脑细胞高度分化，不能分裂，无细胞周期；洋葱根尖分生区细胞据旺盛分裂能力，能连续有丝分裂，有细胞周期，它们都不断进行细胞代谢，导致细胞成分不断更新，④正确。故选C。
考点：别人考查细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

3、选择题  下面各曲线图所表示的不正确的是

A.图①表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况
B.图②阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物，合理开采的叶面积指数为6
C.图③表示一片小树林中一天内CO2变化情况
D.图④表示在大豆种子萌发成功苗的过程中，有机物含量的变化情况

参考答案：C

本题解析：本题利用坐标曲线图考查光合作用的呼吸作用在实际生活中的应用。解答此类试题时，首先，必须理解图形所表达的意思，观察所提供的坐标(横轴、纵轴各表示什么)，识准曲线所代表的含义。
图①因为小白鼠是恒温动物，当外界环境温度低时进行体温调节，增加产热量来御寒，即新陈代谢速率快，耗氧量多。随着外界温度升高，新陈代谢减慢，耗氧量减少，A正确。
图②叶面积指数是影响光合作用的主要生物因素，它反映了叶片的总面积。在一定范围内随叶面积指数的增加，光合作用的总量也增加。但若种植过密，叶面积指数过大时，因叶片之间相互遮挡，下层叶片得不到充足的光照，加之田间通风不畅，CO2浓度低，导致光合作用减弱，而呼吸作用明显增强，光合作用及有机物的积累量反而下降。由图可知，叶面积指数为6时，随着叶面积指数增加，因呼吸作用不断加强，干物质量下降。因此，合理开采的叶面积指数为6，B正确。
图③这个图是植物一天中光合作用吸收CO2的曲线，而环境中的CO2浓度应与这个图的趋势正好相反，?C错误。
图④在大豆种子萌发成功苗的过程中，总体来看，曲线是先下降，再快速上升。在曲线的最低点之前，由于种子吸水造成的有机物含量相对降低，同时此阶段种子只进行呼吸作用分解有机物为细胞分裂提供能量和必须物质，所以有机物含量下降。在曲线的最低点之后的快速上升阶段是因为此时种子已经长出进行光合作用的器官，开始进行光合作用，而呼吸作用是不会停止的。上升的原因是因为光合作用的速率远大于呼吸作用速率，D正确。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于各种酶作用的叙述，正确的是
A.唾液淀粉酶能与麦芽糖结合，使麦芽糖分解成葡萄糖
B.RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化信使RNA的翻译
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织分散成单个细胞

参考答案：D

本题解析：酶具有专一性，唾液淀粉酶不能与麦芽糖结合，使麦芽糖分解成葡萄糖；
RNA聚合酶与DNA的特定位点结合，催化信使RNA的转录；一种DNA限制酶只能识别一定的核苷酸序列。

本题难度：困难

5、选择题  植物有丝分裂期中，不具有姐妹染色单体的是
A.前期
B.中期
C.后期
D.间期

参考答案：C

本题解析：试题分析：
染色单体形成于间期，原因是染色体复制；出现于前期，原因是染色质螺旋化形成染色体；消失于后期，原因是着丝点分裂；故选C。
考点：姐妹染色单体的变化。
点评：

本题难度：困难