1、选择题  在室温下进行了如图酵母菌厌氧呼吸的探究实验，分析错误的是

A.滴管中冒出的气泡中的气体是CO2
B.试管中加水可以制造缺氧环境
C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量大部分转移至ATP。

参考答案：D

本题解析：本题考查知识点为酵母菌的无氧呼吸。酵母菌的无氧呼吸的产物为酒精和CO2,实验中要保持无氧或低氧条件，AB正确。由于反应中有酶的参与，若试管中的水换成冷水，酶活性降低，气泡释放速率下降，C正确。被分解的葡萄糖中的能量大部分还储存在酒精中，D错误。

本题难度：简单

2、选择题  为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究者将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol－1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度)，结果如下表。下列叙述不正确的是
A.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点
B.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更强的光照下达到光饱和点
C.从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高
D.在700 μmol·mol－1的 CO2浓度下，长白落叶松合成有机物的能力最强

参考答案：D

本题解析：试题分析：由表格中数据，在CO2浓度为400μmol·mol-1时，三种植物的光补偿点分别为261、200、125，当浓度变为700μmol·mol-1时，对应的光补偿点分别为95、135、120，说明随着二氧化碳浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点，A正确；在CO2浓度为400μmol·mol-1时，三种植物的光补饱和点分别为957、850、1150，当浓度变为700μmol·mol-1时，对应的光补偿点分别为1350、1300、1500，说明随着二氧化碳浓度的升高，三种植物均在更强的光照下达到光饱和点，B正确；增大二氧化碳浓度，可促进光合作用的暗反应阶段，使产生的C3含量增多，消耗[H]和ATP的量增多，导致整个光合作用速率加快，光饱和点对应的光照强度增大，C正确。实际光合速率= 净光合速率+呼吸速率，在700 μmol·mol－1的CO2浓度下，红皮云杉合成有机物的能力最强，D错误
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，从题目所给的数据中获取有效信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；

本题难度：一般

3、选择题  关于酶与ATP的叙述不正确的是
A.ATP中含有核糖，而有些酶也可能含核糖
B.酶在活细胞内产生，也只能在活细胞内发挥作用
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性
D.人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡

参考答案：B

本题解析：试题分析：ATP中含有腺苷，是由1分子核糖和1分子腺嘌呤构成，少数酶是RNA，含有核糖，故A正确。酶在活细胞内产生，也能在细胞外发挥作用，故B错。ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性，保证细胞需要的能量供应，故C正确。人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量可以通过调节保持动态平衡，故D正确。
考点：本题考查酶与ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

4、选择题  连降大雨，雨水浸泡了玉米地，则下列生理作用可能不会因此降低的是
A.硝化作用
B.DNA的复制
C.在玉米体内矿质元素的吸收和运输
D.在玉米体内水的吸收

参考答案：D

本题解析：由于NH3HNO3，是硝化细菌的活动，而硝化细菌是需氧型生物，所以该过程会受到影响。DNA的复制和根对矿质元素的吸收需要能量，而水淹作物会影响呼吸作用。雨天湿度大也会影响到植物的蒸腾作用，从而影响到植物对矿质元素和水的运输。

本题难度：一般

5、选择题  如下图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图（“·”表示复制起始位点，“→”表示复制方向）。下列相关叙述错误的是

A.DNA聚合酶参与此过程
B.此DNA分子以半保留方式复制
C.此DNA分子来自叶肉细胞
D.此DNA分子一个复制起点，双向复制

参考答案：C

本题解析：试题分析：DNA复制需要DNA聚合酶；A正确。DNA复制方式为半保留方式进行；B正确。由题干“下图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图”，推知该DNA分子来自原核细胞，为拟核区域的环状DNA分子；C错误。由图示可知此DNA分子一个复制起点，双向复制；D正确。
考点：本题考查DNA的相关知识，意在考查知识的理解应用能力及获取信息、利用信息的能力。

本题难度：简单