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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的分子组成》试题预测(2017年最新版)(六)
2017-07-11 00:45:48 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关
①细胞核的有无? ②核糖体的有无? ③细胞壁的有无? ④膜上磷脂的有无
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③


参考答案:A


本题解析:试题分析:对一种新的单细胞生物进行鉴定分类时(1)可以根据细胞核(膜)的有无来确定此细胞是真核细胞还是原核细胞;(2)可以根据细胞壁的有无来确定该细胞是否是动物细胞。因为细胞均含有核糖体结构,都含有以磷脂双分子层为基本骨架的膜,所以根据这两种结构无法对细胞进行鉴定分类。
考点:本题考查细胞结构的相关知识。
点评:本题以一种新的单细胞生物的鉴定分类为情境,考查考生对细胞结构相关知识的掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解应用能力。


本题难度:困难



2、选择题  2011年5月中旬,一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述,叙述正确的是
A.一根黄瓜上的所有细菌可以看做种群
B.EHEC细胞中只含有四种脱氧核糖核苷酸
C.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞
D.EHEC是寄生生活,在生态系统中属于分解者


参考答案:B


本题解析:本题考查的是生物学基本概念的有关内容。由题意可知,一根黄瓜上的所有细菌可以看做多个种群,A错;EHEC细胞中只含有四种脱氧核糖核苷酸,为A、G、C、T,B正确;EHEC为细菌可用普通培养基培养,C错;EHEC是寄生生活,在生态系统中属于消费者,D错。故本题选B。


本题难度:困难



3、选择题  碳成为构成细胞最基本的元素的原因是
A.没有碳,就没有生命
B.碳是生命的核心元素
C.生物大分子是以碳链为骨架的
D.在细胞鲜重中碳的含量是最多的


参考答案:C


本题解析:试题分析:多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,都是由许多基本的组成单位连接而成的,这些基本单位称为单体,这些生物大分子又称为多聚体。例如:组成多糖的单体是单糖,组成蛋白质的单体是氨基酸,组成合算的单体是核苷酸。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用,科学家才说“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”。但不是构成细胞最基本元素的原因。故A、B错误。碳原子是组成所有有机物的最基本元素,因为组成有机物的所有物质都是以碳原子为骨架的呈类似于-C-C-C-的形状,而他其他的键就用于连接其他原子形成不同的物质。故C正确。氧在生细胞中含量最多,故D错误。
考点:本题考查了生物体化学元素的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列各项与核酸有关的作用是
A.催化与调节
B.运动与生命活动
C.运输物质和遗传
D.储存遗传信息


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有
A.Fe Mn Zn Mg
B.Zn Cu Mn Ca
C.H、 O Na Mg
D.Zn Cu B


参考答案:D


本题解析:在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素为微量元素。微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni等。故本题选D。


本题难度:一般



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