1、选择题  下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是
A.正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞
B.处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞
C.总体上看，衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老
D.对于单细胞生物而言，细胞衰老不等同于个体衰老

参考答案：C

本题解析：试题分析：细细胞衰老特征：胞内水分减少，新陈代谢速率减慢；细胞内酶活性降低；细胞内色素积累；细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大；细胞膜通透性下降，物质运输功能下降。在在衰老的个体，体内有幼嫩的细胞；同样，处于青春期的年轻人，体内也有衰老的细胞；对于单细胞生物而言，细胞衰老等同于个体衰老；而对于多细胞生物而言，细胞衰老不等同于个体衰老，但衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老。所以选C。
考点：细胞衰老
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞衰老的相关知识，考查学生对个体衰老与细胞衰老关系的理解。

本题难度：一般

2、选择题  “细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述正确的是
A.该项研究验证了动物细胞的全能性
B.细胞核重编程后形成的细胞将不再衰老
C.细胞核重编程的相关基因控制细胞的凋亡
D.该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞的全能性只是最后得到完整个体，而“细胞核重编程”诱导体细胞回到肝细胞状态，故A错；细胞衰老是细胞正常的生命历程，故B错；从题中的信息不能得出细胞核重编程的基因控制细胞凋亡，故C错；诱导后的肝细胞能分化形成其它类型的细胞，从而得到组织器官，故D正确。
考点：本题主要考查细胞分化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  2011年11月25日nature杂志在线发表了德国研究人员的最新研究成果：癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除。利用这一成果，可以对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测。下列有关叙述中，不正确的是
A.衰老肝细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
B.癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移
C.在免疫系统被抑制的患者肝脏中，衰老肝细胞不会积累
D.由肿瘤抗原引起的免疫反应清除癌变前的衰老肝细胞属于细胞免疫

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞在衰老过程中，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，A正确。细胞癌变后糖蛋白质减少，易扩散和转移，B正确。癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除，如免疫系统被抑制的患者肝脏中，衰老肝细胞不能被清除测会累，C错误。免疫反应清除细胞属于细胞免疫，D正确。
考点：本题考查细胞衰老和癌变相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层。乳腺细胞在泌乳期能合成大量乳蛋白，但不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞能合成唾液淀粉酶，但不能合成乳蛋白。如图所示为一泌乳期的乳腺细胞，关于该细胞中标出的三个基因的表达情况，下列说法正确的是

A.图中的三个基因都能表达
B.图中有两个基因能表达
C.只有乳蛋白基因能表达
D.只有ATP合成酶基因能表达

参考答案：B

本题解析：试题分析：基因分化的实质是基因选择性表达的，合成特异性蛋白质。ATP是所有细胞的直接能源物质，因此所有细胞都能表达，同时乳蛋白基因只能在乳腺细胞中表达，故B正确。
考点：本题主要考查基因的表达，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下面有关细胞生命历程的叙述，不正确的是
A.细胞分化过程中，遗传物质没有改变
B.细胞衰老过程中，多种酶的活性下降
C.细胞死亡是受基因控制的程序性死亡
D.细胞癌变是细胞生命历程中的异常现象

参考答案：C

本题解析：细胞分化过程是基因选择性表达过程，细胞衰老过程中，多种酶的活性下降，细胞凋亡是基因程序性死亡，坏死是不正常死亡，所以C选项错误，符合题意。

本题难度：简单