1、选择题  经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，对该化合物功能的叙述肯定错误的是
A.通过信息传递调节生命活动
B.帮助人体抵御病毒的侵害
C.用于基因工程获得黏性末端
D.完成主动运输的直接能源

参考答案：D

本题解析：试题分析：化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物可能为蛋白质，糖蛋白可以用于细胞的相互识别，通过信息传递调节生命活动，A正确；帮助人体抵御病毒的侵害的物质是抗体，抗体是蛋白质，可以与抗原发生特异性结合，B正确；限制性核酸内切酶是蛋白质，可以用于基因工程获得黏性末端，C正确；完成主动运输的直接能源是ATP，不是蛋白质，D错误。
考点：本题考查蛋白质的结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表

A.酵母菌、乳酸菌、草履虫
B.草履虫、乳酸菌、酵母菌
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫
D.酵母菌、草履虫、乳酸菌

参考答案：D

本题解析：试题分析：草履虫是有氧呼吸生物，在低氧时无法生存，故起点不能从0开始，b为需氧型生物的呼吸曲线；乳酸菌是厌氧生物，在低氧时呼吸强度最大，随氧气浓度升高抑制了其呼吸，所以强度下降，c为厌氧型生物的呼吸曲线；酵母菌是兼性厌氧型生物，低氧时进行无氧呼吸，产生酒精，可用于酿酒。高氧时进行有氧呼吸，产生二氧化碳，可用于面点发酵。故a为兼性厌氧型生物的呼吸曲线；D项正确。
考点：本题考查不同生物的呼吸类型，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般

3、选择题  有关细胞基础知识的叙述中，正确的是：
A.细胞形态、结构和功能上的差异，是细胞器的种类和数量不同，根本原因是遗传物质不同
B.进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有氧呼吸能否进行主要与催化剂酶有关
C.高等植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体，低等植物和动物细胞中都有中心体
D.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都含有细胞核、核糖体、DNA和RNA

参考答案：B

本题解析：试题分析：同一个生物体中的细胞都来自受精卵的有丝分裂，它们的形态、结构和功能不同，根本原因是基因的选择性表达；A错误。进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，蓝藻等原核细胞，没有线粒体也能进行有氧呼吸，原因是具有有氧呼吸有关的酶；B正确。高等植物细胞中都有细胞壁，但是未成熟的植物细胞没有大液泡，根尖细胞没有叶绿体；C错误。硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都有核糖体、DNA和RNA，但是硝化细菌等原核细胞没有核膜包围的细胞核；D错误。
考点：细胞分化，线粒体的功能，高等植物细胞的结构，细胞的共同点。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

4、选择题  机体中寿命最长的细胞是
A.红细胞
B.神经细胞
C.表皮细胞
D.上皮细胞

参考答案：B

本题解析：红细胞、表皮细胞、上皮细胞都会衰老死亡，可以得到更新，尤其是红细胞寿命更短，而神经细胞寿命长，一般可以伴随生物个体终生。

本题难度：一般

5、选择题  如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是

A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
B.激素蛋白的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系
C.在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2
D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d 结构，抑制e的功能会影响主动运输

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据分泌蛋白的合成和分泌的流程，可以推断出a为核糖体，b为内质网，c为高尔基体，d为细胞膜，e为线粒体，X为氨基酸；分泌蛋白的合成分泌过程说明生物膜在结构和功能上都有密切的联系；核糖体、内质网等细胞结构是绝大多数真核细胞所共有的。为有选项C是正确的。
考点：本题考查生物膜系统的结构和功能。
点评：基础题，分泌蛋白的合成分泌的流程是，核糖体合成肽链，内质网进行折叠和糖基化，高尔基体进行进一步的加工和分类包装。

本题难度：困难