1、连线题  在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。

2、连线题  下图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、CO2浓度等可适当控制)。请据图回答：

(1)相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了_________中的能量。
(2)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是___________；沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是________________。
(3)农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于_________。
(4)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解(各种生物的呼吸耗能不要求画出)___________。

3、选择题  我国在20世纪80年代兴起桑基鱼塘生产模式，实现了“原料-产品-原料-产品”的循环生产模式，它不属于
[? ]
A．生态经济
B．循环经济
C．生态工程
D．生态农业

4、填空题  某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：
(2)牛与鸡之间____(有、无)竞争关系，理由是________。人与鸡的种间关系是________，人与牛的种间关系是________。
(3)流经该农场生态系统的总能量来自_______所固定的______，无机环境中的碳以_______形式进入该人工群落。
(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3 的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会____(增多、不变、减少)，理由是___________________。

5、连线题  在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。
(1)该农田中，所有生物的种群的集合称为____________，其物种数目的多少叫________。
(2)若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到__________，取样时常用到的方法是_________和____________。
(3)若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为_________，其分为两种类型，即________和___________。
(4)在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括_______。
A．通过青蛙呼吸作用释放的能量?B．流入到蛇体内的能量
C．通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量? D．通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量
(5)该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在食物网中，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦______kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是___________。

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