高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《动物生命活动的调节》高频试题预测(2017年最新版)(四)
2017-07-11 02:12:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  下图的反射弧中,在S点处给予一定强度的电流刺激,结果是

A.兴奋只向效应器方向传递
B.可使效应器发生反应
C.可使感受器产生兴奋
D.可使大脑产生感觉


参考答案:B


本题解析:试题分析:兴奋在神经纤维上的传导特点是双向的,因此在传出神经纤维上某点兴奋时,可以将兴奋传至效应器,使之发生反应,故A错,B正确。兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能从突触前膜传递到突触后膜,所以传出神经纤维上某点受刺激后,不能将兴奋传至神经中枢,因此C、D均错。
考点:本题主要考查兴奋在反射弧中的传递过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



2、选择题  下列物质中,都可在血浆中找到的是
A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇


参考答案:A


本题解析:试题分析:内环境又称细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴三部分。甲状腺激素、氧、尿素、氨基酸、二氧化碳、Na+、、Ca2+、葡萄糖、尿酸、胆固醇等都是内环境成分。消化酶属于大分子蛋白质,在人体的消化道内,属于外界环境中;呼吸氧化酶存在于细胞质基质和线粒体中,脂肪在消化腔中或贮存在皮下、肠系膜,大网膜,这些物质不在内环境中。
考点:本题考查内环境的成分的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



3、选择题  下列选项中,需要大脑皮层参与的是
A.膝跳反射
B.表演舞蹈
C.作答试题
D.眨眼反射


参考答案:BC


本题解析:试题分析:非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与,没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射,神经中枢在大脑皮层及其以下的中枢的反射是条件反射。膝跳反射的神经中枢在脊髓,眨眼反射的神经中枢在脑干,都属于非条件反射;表演舞蹈需大脑皮层参与控制的躯体感觉中枢,躯体运动中枢,作答问题需语言中枢和运动中枢及书写中枢,朗诵诗歌需视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢参与。
考点:本题考查反射的种类。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解条件反射需要大脑皮层的参与,非条件反射不需要大脑皮层的参与。


本题难度:一般



4、选择题  血液中激素浓度极低,但生理作用却非常明显,这是因为
A.细胞内存在高效能的生物放大系统
B.激素的半衰期非常长
C.激素分泌的持续时间非常长
D.激素的特异性很高E.激素在体内随血液分布全身


参考答案:A


本题解析:激素的作用是激活一系列连锁反应,逐渐放大效果。形成一个效能极高的生物放大系统。激素的调节机制有两种:一是激素传送到靶细胞,与细胞膜上特异性受体结合后,通过膜上鸟苷酸调节蛋白传递信息,使位于细胞膜内侧的腺苷酸环化酶被激活,在Mg2+参与下,促使ATP转变为环磷酸腺苷( cAMP),激活细胞内蛋白酶系统,进而使蛋白质磷酸化,从而引起细胞特有的生理效应。还有一种机制是类固醇激素通过mRNA机制,类固醇激素分子量小,脂溶性高,可透过细胞膜进人细胞质,与细胞内特异性受体结合,形成复合体,进人核内与核内受体结合,转变为激素一核受体复合物,再结合在染色质的非组蛋白的特异位点上,从而启动或抑制基因转录,进而促进或抑制mRNA的形成,以诱导或减少某种酶蛋白合成,从而产生生理效应。


本题难度:简单



5、选择题  下列各组物质可能产生于同一个动物细胞的是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.抗体和淋巴因子
C.促性腺激素和性激素
D.神经递质和呼吸酶


参考答案:D


本题解析:试题分析:胰高血糖素是由胰岛A细胞合成和分泌的,胰岛素是胰岛B细胞合成和分泌的;抗体是由浆细胞合成分泌的,淋巴因子是T淋巴细胞合成分泌的;促性腺激素是由垂体合成分泌的,性激素是由性腺合成分泌的;神经递质和呼吸酶可在同一个神经细胞中存在。 答案选D。
考点:本题考查细胞代谢的相关知识,意在考查识记和对知识的理解应用。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物答题模板《细胞的结构》..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772