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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《生物的变异》试题预测(2017年最新版)(六)
2017-07-17 09:17:19 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示。不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢?下列解释中最合理的是

A.中间体色更适应环境,不易被天敌捕食
B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少
D.中间体色是一种适应性更强的新物种


参考答案:A


本题解析:试题分析:蟹群个体间存在体色差异,在生存斗争中,与环境颜色相适应的中间体色不易被天敌捕食而得以生存,但中间体色个体的食物来源未必多。由于没有形成生殖隔离,体色不同的蟹仍是同一物种,它们的生殖能力没有多大差别。解答本题的关键是对“突变的有利和有害不是绝对的,这往往取决于生物的生存环境”的理解。解题时要注意比较各选项的异同点,从而得出正确答案。
考点:本题考查生物进化的有关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。


本题难度:一般



2、选择题  为生物进化提供原始的选择材料的是:
A.遗传
B.变异
C.环境
D.过渡繁殖


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  在一个能自由交流基因的一年生被子植物种群中,据调查得知基因型AA频率为25%,基因型aa频率为39%。已知其所在生态系统稳定性很高,则在第二年开始该种群个体中,基因型AA频率为
A.18.49%
B.34%
C.25%
D.49.02%


参考答案:A


本题解析:AA占25%、Aa占36%、aa占39%,则A的基因频率占43%,a的基因频率占57%,随机交配,后代AA占43%*43%=18.49%。


本题难度:困难



4、选择题  下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是

A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④是由于不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果


参考答案:D


本题解析:试题分析:现代进化论的理论核心是达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存,A项描述显然有失偏颇,错误;B项中②表示基因突变、基因重组和自然选择,③为基因频率的改变,②导致③改变的内因是基因突变和基因重组,B错;③为进化的实质是基因频率的改变,C错;④代表物种多样性的不同层次,即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,它的成因可高度概括为不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果。
考点:本题综合考查现代进化论的相关知识,意在考查同学们理解知识要点,把握知识间的联系并形成知识网络的能力。


本题难度:简单



5、选择题  根据现代生物进化理论,下列说法正确的是:
A.生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
B.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
D.只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料


参考答案:A


本题解析:试题分析:种群基因频率的变化不一定会导致新物种的产生,B错误。物种之间的共同进化都是通过物种之间及物种与环境之间的生存斗争来实现的,C错误。基因突变和基因重组和染色体变异为生物进化提供了原材料,D错误。本题选A。
考点:现代生物进化理论
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关知识点即可得出正确答案。


本题难度:困难



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