1、选择题  某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是?
A.S区　
B.W 区
C.H区　　　
D.V区

参考答案：A

本题解析：试题分析：
考点：视觉性语言中枢（Ｖ区）受到损伤时，不能看懂文字，但能听懂别人谈话；听觉性语言中枢（Ｈ区）受到损伤时，能看懂文字，但不能听懂别人谈话；运动性语言中枢（Ｓ区）受到损伤时，能听懂别人谈话，但自己不会讲话；书写性语言中枢（Ｗ区）受到损伤时，能够讲话，但不会书写。故答案选A。
考点：本题考查人脑的高级功能。
点评：基础题，识记人脑的高级功能即可。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，各功能区是相对独立的。

本题难度：困难

2、选择题  下图是人体内某激素进行 调节的示意图，以下叙述正确的是

A.该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA
B.由图可知此激素不是促甲状腺激素
C.该激素能够催化新陈代谢过程，促进蛋白质的合成
D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在

参考答案：B

本题解析：试题分析：激素和受体结合的复合体属于大分子，要经过核孔进去，从图中可知该激素的受体细胞不是甲状腺细胞，所以就不是促甲状腺激素，激素起的作用叫调节，酶才具有催化作用，控制该激素的基因应该存在每个细胞中，属于细胞固有基因。故只有B才正确。
考点：本题旨在考查学生对大分子物质的理解，以及对激素作用的记忆。

本题难度：简单

3、选择题  当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高（浓度升高），下丘脑感受到这种刺激后
A.在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量
B.大脑皮层不参与水盐平衡调节
C.下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D.肾小管和收集管对水的重吸收量减少

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是
A.病原体感染机体而引发的疾病
B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

参考答案：C

本题解析：试题分析：类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是自身免疫性疾病，是机体把身体里某些“健康的组织器官”错误的识别成是“患病的组织器官”而出现排斥抵抗它的现象，是一种免疫功能过程强，不是病原体感染，也不是过敏反应。
考点：本题考查免疫异常的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  乙酰胆碱是一种兴奋类神经递质，其主要功能是把信息从神经细胞传递到肌肉细胞，一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱→胆碱+乙酸，分解后的胆碱在Na-协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱。关于该反应的相关叙述不正确的是
A.突触小泡中的乙酰胆碱，以外排的形式进入组织液中
B.可以防止递质长时间起作用
C.胆碱被运入细胞可再次利用
D.胆碱进入细胞的方式为协助扩散

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难