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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《动物生命活动的调节》高频考点特训(2017年练习版)(四)
2017-07-17 09:52:08 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  有关植物生长素的叙述正确的是
A.生长素在植物体内的运输只存在极性运输
B.生长素极性运输的方式属于协助扩散
C.第一个给生长素命名的人是温特
D.生长素只分布在生长旺盛的部分


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  2011年10月3日诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家布鲁斯·博伊特勒、法国籍科学家朱尔斯·霍夫曼及加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼,以表彰他们在免疫学领域取得的研究成果。为研究不同淋巴细胞的免疫作用,将活的R型肺炎双球菌注射到四种免疫状态的小鼠体内,下列相关叙述错误的是
A.吞噬细胞缺失的小鼠对该球菌的非特异性免疫能力减弱
B.B淋巴细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失
C.正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较久的免疫能力
D.T淋巴细胞缺失的小鼠仍能通过效应B细胞分泌的抗体来抑制该球菌数量的增加


参考答案:D


本题解析:A参与非特异性免疫的细胞主要是白细胞中的中性粒细胞和由单核细胞分化成的巨噬细胞,巨噬细胞主要通过吞噬病原体发挥作用;D、R型肺炎双球菌抗原结构复杂,必需通过T淋巴细胞分泌淋巴因子发挥作用;B、体液免疫中发挥作用的抗体由B淋巴细胞分泌产生;C、记忆细胞可分裂分化产生效应细胞维持较持久的免疫能力。


本题难度:困难



3、选择题  下列对于人体内环境的认识,正确的是
A.所有细胞都生活在组织液中,组织液就是细胞的内环境
B.人体代谢都是在内环境中发生的
C.细胞质基质不属于内环境
D.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换


参考答案:C


本题解析:试题分析:人体细胞分为组织细胞、血细胞和淋巴细胞,其中组织细胞生活在组织液中,即组织液是组织细胞的内环境;血细胞生活在血浆中,即血浆是血细胞的内环境;淋巴细胞生活在淋巴中,即淋巴是淋巴细胞的内环境;故A错。细胞质基质是新陈代谢的主要场所,故B错。内环境是细胞直接生活的内部环境,又叫细胞外液,而细胞质基质属于细胞内液,故C正确。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,但体内细胞与外界环境进行物质交换还需要体内器官、系统的协调配合才能完成,故D错。
考点:本题考查内环境的相关内容。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题。


本题难度:简单



4、选择题  下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带会引起膝跳反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆并可能形成新的突触
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制


参考答案:D


本题解析:排尿低级中枢脊髓,高级中枢大脑皮层,意识丧失的病人大脑皮层损伤,能排尿但不能控制,意识恢复后可控制。用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带会引起膝跳反射,中枢就在脊髓。


本题难度:简单



5、选择题  下列关于人和高等动物激素的叙述中,正确的是
A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
B.激素的本质是蛋白质
C.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关
D.胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖


参考答案:A


本题解析:试题分析:下丘脑通过垂体对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节,A正确;激素的本质是蛋白质、脂质等,B错误;胰液的分泌既与体液调节有关,也与神经调节有关,C错误;胰岛素的作用是促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解和进入肝脏、肌肉合成糖原,还能抑制非糖类物质的转化,D错误。
考点:本题考查激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



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