1、选择题  下列关于生物工程的叙述中，错误的是
A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植
C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
D.植物组织培养包括脱分化和再分化

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物细胞融合必须先去除细胞壁制备原生质体。故A正确。试管婴儿实质是体外受精和胚胎移植的共同产物。故B正确。经细胞核移植形成的重组细胞，细胞核是来自于供体细胞，细胞质来自于受体细胞，重组细胞中的遗传物质来自于两个亲本，所以培育培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状。故C错误。植物组织培养流程：离体植物细胞脱分化形成愈伤组织，再再分化为完整的植物体。故D正确。
考点：主要考查动物细胞的核移植技术，生殖健康，植物体细胞杂交技术，胚胎工程的应用及前景?等相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  有人做过这样的实验，体外培养的人体某种细胞，最多分裂50次左右就停止分裂了。并且丧失了正常的功能。这说明细胞会随着分裂次数的增多而
A.衰老
B.分化
C.凋亡
D.癌变

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下图表示大田小麦叶片的光合作用强度与光照强度的关系。
下列有关叙述错误的是

A.b点表示植物的净光合强度为0
B.c点与b点相比，C3含量减少
C.若提高大气中CO2浓度，b点向右移动
D.ac段的限制因子是光照强度

参考答案：C

本题解析：本题考查了光合作用的相关知识。
b点是光补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相当，因此植物的净光合强度为0；c点与b点相比，光照强度强，产生的ATP和[H]多，还原的C3也就多，所以C3含量减少；ac段时，光合作用强度小于呼吸作用强度，是由于光照不强，所以ac段的限制因子是光照强度。若提高大气中CO2浓度，b点应向左移动，所以C不正确。

本题难度：一般

4、选择题  在一块从未种过豆科植物的贫瘠土地上种植大豆,为提高产量,下列措施最具生态效益的是
A.加施氮肥
B.合理密植
C.根瘤菌在土壤中广泛分布
D.故无需施肥
E.播种前在避光条件下进行根瘤菌拌种
F.播种前对种子进行消毒处理

参考答案：C

本题解析：土壤可以通过两条途径获得氮素:一条是含氮肥料(包括氮素化肥和各种农家肥料)的施用;另一条是生物固氮.对豆科作物进行根瘤菌拌种,是提高豆科作物产量的一项有效措施.播种前,将豆科作物的种子沾上与该种豆科作物相适应的根瘤菌,这显然有利于该种豆科作物被相应的根瘤菌侵入.特别是新开垦的农田和未种植过豆科作物的土壤中,根瘤菌很少,并且常常不能使豆科作物结瘤固氮,更需要进行根瘤菌拌种.经过根瘤菌拌种的豆科作物,不仅能够明显提高粮食产量,而且有利于生态环境的保护.

本题难度：一般

5、选择题  观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原实验中,证明正在发生质壁分离的是?
A.液泡由小变大，紫色变浅
B.液泡由大变小，紫色变深
C.液泡由大变小，紫色变浅
D.液泡由小变大，紫色变深

参考答案：B

本题解析：试题分析：质壁分离指细胞壁跟原生质层发生分离，观察的指标就是看液泡的大小及颜色。质壁分离过程液泡由大变小，紫色变深；复原过程是液泡由小变大，紫色变浅。故选B.
考点：本题考查的是质壁分离的现象。
点评：对于此类试题，学生应理解质壁分离的过程。

本题难度：困难