1、选择题  下图表示甲状腺活动的调节示意图。对这一调节的叙述,不正确的是(　　)。

A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a物质表示促甲状腺激素释放激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析图可知，甲是下丘脑、乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，甲的分泌受甲状腺激素的调节，而乙的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节，甲状腺激素分泌是反馈调节机制，所以A、B、D正确。C选项错误。
考点：考查甲状腺激素的分级调节。
点评：下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。这就是甲状腺激素的反馈调节。

本题难度：困难

2、选择题  正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是
A.顶芽＞侧芽老根＞分生区
B.顶芽＜侧芽老根＜分生区
C.顶芽＜侧芽老根＞分生区
D.顶芽＞侧芽老根＜分生区

参考答案：B

本题解析：考查生长素的产生和运输。生长素的产生部位是植物的分生组织；生长素的运输是极性运输。顶芽是产生生长素的部位，产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长，所以侧芽部位的生长素浓度大于顶芽。根尖分生区产生生长素，老根不产生生长素，也不积累生长素，所以分生区生长素浓度大于老根。

本题难度：困难

3、选择题  一年轻女孩因车祸损伤了脑垂体，这将对脑垂体控制的所有功能产生严重影响。则对女孩的下列生命活动影响最小的是
A.代谢速率
B.血糖平衡
C.生长
D.水平衡调节

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下列哪项不属于人脑的高级功能?
A.感知疼痛
B.学习和记忆
C.记忆和思维
D.语言和文字

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  下列有关稳态的叙述中，正确的是：
A.稳态是集体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持
C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经过处于变动之中，但都保持在适宜的范围内

参考答案：D

本题解析：生理学家把正常机体在神经系统和体液的调控下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态，　内环境理化性质的相对恒定，理化性质包括：温度、PH、渗透压、化学组成等。目前，稳态的概念扩大到泛指体内从细胞和分子水平、器官和系统水平到整体水平的各种生理功能活动在神经和体液等因素调节下保持相对稳定的状态。所以D选项正确。

本题难度：困难